Victor Aveyron

para surdos na França e na Europa. Em 1802 nos Estados Unidos, Jean Marc Itard, afirmava que o surdo podia ser treinado para ouvir palavras, ele foi o responsável pelo clássico trabalho com Victor, o “garoto selvagem” (o menino que foi encontrado vivendo junto com os lobos na floresta de Aveyron, no sul da França). Filme: “O garoto selvagem”. É um filme francês de 1970, do gênero drama, dirigido por François Truffaut e baseado em livro de Jean Itard, um pedagogo francês…

Aula1 Debate em fórum sobre o caso de “Victor o menino selvagem de Aveyron” Com base nas três questões básicas: impactos da hereditariedade e do ambiente; pessoas são ativas ou passivas; e, desenvolvimento é contínuo ou ocorre por etapas. Victor era um menino selvagem que vivia numa floresta Francesa em 1798, quando foi encontrado por caçadores, o garoto fugiu porem foi capturado e levado a Paris, o mesmo foi estudado por psiquiatras que o consideraram um simples “Idiota” sem…

Montessori foi trabalhar na Psiquiatria. Em diversas visitas a asilos, percebeu que o tratamento dispensado às crianças era desumano e, em sua busca por compreender as crianças e seu desenvolvimento, chegou aos escritos de Itard, acerca de Victor, o Menino Selvagem de Aveyron. Suas pesquisas sobre Itard a levaram a Séguin, estudioso das crianças portadoras de necessidades especiais e formas de tratá-las. Montessori encantou-se sobremaneira com as informações de Séguin sobre a…

internacionalmente. As pessoas com deficiência intelectual passaram a ser consideradas passiveis de ser educadas somente no século XIX, graças ao trabalho do médico Jean Itard (1774-1838) – considerado o primeiro teórico da Educação Especial, com o menino Victor de Aveyron, conhecido como “menino selvagem”. O trabalho de Itard se baseava na teoria empirista do conhecimento. A importância atribuída aos fatores biológicos em detrimento dos fatores socioambientais perdurou até anos…

NOME DA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem CÓDIGO: CEL0039 CARGA HORÁRIA: 36 HORAS NOME DO ALUNO: Bruno Willian G. Victor RA: 2014.02.48384-8 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PRODUTO 1 Práticas como componente curricular OBJETIVO: As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a situações do cotidiano escolar, para que possa compreender melhor as diferentes…

Montessori foi trabalhar na Psiquiatria. Em diversas visitas a asilos, percebeu que o tratamento dispensado às crianças era desumano e, em sua busca por compreender as crianças e seu desenvolvimento, chegou aos escritos de Itard, acerca de Victor, o Menino Selvagem de Aveyron. Suas pesquisas sobre Itard a levaram a Séguin, estudioso das crianças portadoras de necessidades especiais e formas de tratá-las. Montessori encantou-se sobremaneira com as informações de Séguin sobre a…

. 27 Interacção Infantil .................................................................................................... 27 A concepção de Wallon sobre afetividade ............................................................... 30 Victor de Aveyron ........................................................................................... 32 Relação dos casos ......................................................................................... 35 Conclusão .......................

humano, analisando as reflexões de Galvão e Dantas (2000) sobre os relatórios de Jean Itard. Ele foi o médico que estudou um menino que foi encontrado, depois de vários anos, vivendo isolado numa floresta e que foi chamado de Victor de Aveyron: Assim, se o caso de Victor ilustra, com certeza, a extensão e a profundidade dos danos resultantes do isolamento durante as fases iniciais do desenvolvimento, não permite, porém, afirmar que tais perdas são irreversíveis, uma vez que…

complementares; análise de enredos de filmes e/ou de atividades de prática (espaços educativos) e reflexão sobre o mesmo, estabelecendo relação entre teoria e prática. Práticas como Componente Curricular: 1) Debate em fórum sobre o caso de ?Victor, o menino selvagem de Aveyron? com base nas três questões básicas: impactos da hereditariedade e do ambiente; pessoas são ativas ou passivas; e, desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas; 2) Debate em fórum sobre como Freud,…

cognitivas e psicossociais que as crianças sofrem a parti do momento da concepção. * Primeiras investigações * Muitos outros estudos já havia sido iniciado mais foi com o surgimento de um menino em 1800, que chegara a aldeia na província da Aveyron, nu e sujo procurando por comida, ele escavava procurando raízes, subia em arvoras e corria sobre os quatro membros. * O menino parecia ter 12 anos, recusava-se a comer qualquer coisa que não fosse batatas cruas, raízes e…