Fundamentos das ciencias sociais

ATIVIDADE FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Questão discursiva: Leia o caso concreto abaixo descrito e responda as questões apresentadas. O menino selvagem de Aveyron Em setembro de 1799 um menino de cerca de 12 anos de idade foi encontrado perto da floresta de Aveyron, Sul da França. Estava sozinho, sem roupa, andava de quatro e não falava uma palavra. Aparentemente fora abandonado pelos pais e cresceu sozinho na floresta. O menino, a quem lhe deram o nome de Victor, foi levado para paris, onde ficou aos cuidados do médico Jean-Marc-Gaspar Itard. Durante 5 anos o Dr. Itard dedicou-se a ensinar Victor a falar, a ler, a se comportar como um ser humano, mas seus esforços foram em vão. Pouco progresso foi conseguido durante esse tempo. Victor nunca falou e aprendeu a ler somente uma palavra (leite). Não era mais o menino selvagem de quando fora encontrado, mas também, não se tornou humano. (www.forumnow.com.br). 1 - Considerando a história de Victor, o que podemos concluir sobre o que acontece aos homens quando vivem isolados? Resposta: Quando privado da vida em sociedade, o homem (no caso, o menino) se desenvolve de acordo com o ambiente à sua volta. Todos os primeiros aprendizados, assim como também a cultura, é nos passado dentro do ambiente familiar, onde convivemos com outros indivíduos e assim aprendemos comportamentos, costumes e inclusive a falar e andar, ou seja, o aprendizado acontece na observação e repetição de atitudes de outras pessoas. Em um…

Questão discursiva: Leia o caso concreto abaixo descrito e responda as questões apresentadas. O menino selvagem de Aveyron Em setembro de 1799 um menino de cerca de 12 anos de idade foi encontrado perto da floresta de Aveyron, Sul da França. Estava sozinho, sem roupa, andava de quatro e não falava uma palavra. Aparentemente fora abandonado pelos pais e cresceu sozinho na floresta. O menino, a quem lhe deram o nome de Victor, foi levado para paris, onde ficou aos cuidados do médico…

ocorrências que interferem na composição do caráter e temperamento de cada indivíduo. A história de Victor, o menino selvagem de Aveyron, é abordada como pontapé inicial dos experimentos pioneiros, datados no início do século XIX e que deram abertura a novas investigações. O estudo científico do desenvolvimento humano é de grande complexidade, com sucessivas descobertas porque a análise vai desde que criança nasce até completar seu ciclo da vida. …

Estruturadas Aula 1 – Debate em fórum sobre o caso de “Victor, o menino selvagem de Aveyron”. Com base nas três questões básicas: impactos de Hereditariedade e do ambiente; pessoas são ativas ou passivas; e, desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas. Aula 2 – Debate em fórum sobre como Freud, Erikson e Piaget se posicionam em relação as duas questões básicas: 1) Impactos de hereditariedade e do ambiente; e, 2) pessoas ativas ou passivas. Aula 3 – Debate em fórum sobre…

Práticas como Componente Curricular: 1) Debate em fórum sobre o caso de “Victor, o menino selvagem de Aveyron” com base nas três questões básicas: impactos da hereditariedade e do ambiente; pessoas são ativas ou passivas; e, desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas; 2) Debate em fórum sobre como Freud, Erikson e Piaget se posicionam em relação às duas questões básicas: 1) impactos da hereditariedade e do ambiente; e, 2) pessoas são ativas ou passivas. Elaboração…

CÓDIGO: CARGA HORÁRIA: CEL0039 44 horas TURMA: 3001 - 2º EDF “A” TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Práticas como componente curricular OBJETIVO: As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a situações do cotidiano escolar, para que possa compreender melhor as diferentes questões que dificultam o trabalho educacional e refletir sobre os meios de superação dos desafios encontrados.…

SOCIOLOGIA 1 Victor de Aveyron foi encontrado seminu e comportando-se praticamente como um animal selvagem em uma floresta francesa no final do século XVIII. Sobre o trecho podemos afirmar que: A) Sua incapacidade de agir como um ser um humano comum provinha de uma deficiência mental decorrente do afastamento do convívio social. B) Victor não se comportava como uma pessoa comum simplesmente porque havia vivido afastado da sociedade e de suas relações características intrínsecas.…

Caso 1 Questão discursiva: Leia o caso concreto abaixo descrito e responda as questões apresentadas. O menino selvagem de Aveyron Em setembro de 1799 um menino de cerca de 12 anos de idade foi encontrado perto da floresta de Aveyron, Sul da França. Estava sozinho, sem roupa, andava de quatro e não falava uma palavra. Aparentemente fora abandonado pelos pais e cresceu sozinho na floresta. O menino, a quem lhe deram o nome de Victor, foi levado para paris, onde ficou aos cuidados do…

Disciplina: HOMEM E SOCIEDADE 1: Assinale a afirmação que apresenta uma das consequências positivas da globalização com relação ao convívio humano: A)Chamado pelos pensadores e intelectuais de “filosofia do povo”, e popularmente de “escola da vida”, nem sempre o senso comum nos proporciona soluções eficientes no que se refere aos contatos sociais. É de responsabilidade do senso comum o conjunto de preconceitos e ideias equivocadas sobre questões complexas cuja polêmica exigiria…

desenvolvimento humano (p.23-63) O estudo do desenvolvimento da criança é aquele que analisa a mesma a partir do momento de sua concepção em relação a mudanças físicas, cognitivas e psicossociais. 1.1.1 Primeiras investigações (p.24-25) O que acontece se formos criados isolados da sociedade e de qualquer pessoa que esteja inserida nesta? Questão levantada no caso de Victor, o menino selvagem de Aveyron que havia vivido sozinho na selva até os seus 12 anos de idade até que…