Victor Aveyron

desta, como por exemplo, a linguagem. Exceto o caso do menino Victor de Aveyron, uma criança selvagem que foi encontrada nos bosques próximos ao povoado de Saint-Serin, no sul da França em 1798, sendo adotado então pelo educador francês Jean Marc Gaspard Itard. Apesar de andar em posição ereta, se assemelhava mais a um animal do que a um ser humano, porém, imediatamente foi identificado como um menino de uns onze ou doze anos. Victor unicamente emitia estridentes e incompreensíveis…

os grandes responsáveis pelo direcionamento e organização da aprendizagem dela e, caso não haja tal orientação, a criançadomina e internaliza seu processo de aprendizagem. Em casos mais sérios do que o da personagem Nell (como o de Victor, o menino selvagem de Aveyron), a aprendizagem é feita na ausência de qualquercontato social, e, sendo assim, não há a aprendizagem de comportamentos, normas, práticas e valores de uma determinada comunidade, ou seja, não há qualquer processo de…

autores como Jean-MarcGaspard Itard. Ele apresentou o primeiro programa sistemático de Educação Especial (1800). Foi o precursor da Educação Especial. Criou uma metodologia que usou com Victor, o selvagem de Aveyron. Em setembro de 1799, um menino, de cerca de 12 anos de idade, foi encontrado perto da floresta de Aveyron, sul da França. Estava sozinho, sem roupa, andava de quatro e não falava uma palavra. Aparentemente fora abandonado pelos pais e cresceu sozinho na floresta. O…

indígenas nus de fácil trato e natureza pródiga) que descrevem viajantes como James Cook e produzem histórias como a do motim do Bounty. Também contribuiu à extensão do uso do conceito o descobrimento das crianças salvagens ou crianças selvagens (Victor de Aveyron e Kaspar Hauser), que por sua vez tiveram tratamento literário e cinematográfico, por si mesmos ou como inspiração. O tema aparece em conjunção com o exotismo dos povos extraeuropeus em O livro da Selva e Tarzan.

Pinel que se interessaram pelo fato e estudaram o caso do “selvagem de Aveyron” como ficou conhecido. A princípio Itard e Pinel acreditavam que aos poucos o garoto selvagem iria se adaptar e tomar os hábitos dos homens civilizados. O que nos primeiros meses pouco aconteceu sendo desacreditado pelo Dr. Pinel, declarando-o como idiota irrecuperável. Mas a persistência de Itard gerou grandes progressos, após alguns meses Victor (como foi chamado) andava normalmente, suportava as roupas e…

sentimentos por eles, chegando até a se apaixonar por uma .Porém, a mesma, já se torna parcialmente humana, ao viver e interagir com a Sociedade, agindo e pensando como tais. Assim como descrito no item "Relações Sociais", página 12, como o menino Victor de Aveyron, ela se socializou. Os robôs, assim como os humanos dependem um dos outros para viver. Eles aos se reunirem com humano ou os mesmo, aumentam seu intelecto e criam sentimentos. Ao decorrer disso, ou eles se tormam seres…

Antiguidade. Em meados do século XIX, chega, ainda que por um curto período, à sede do Instituto Nacional de Surdos-Mudos, que na época estava sob-regência do abade Sicard, um caso de grande repercussão: o Selvagem de Aveyron. Os relatos das experiências educacionais realizadas com Victor pelo psiquiatra Jean-Marc-Gaspard Itard (1774-1838) após a sua saída da instituição do abade de L'Epée constituem um rico material de informações acerca dos discursos que circulavam naquele período…

SOCIOLOGIA 1 Victor de Aveyron foi encontrado seminu e comportando-se praticamente como um animal selvagem em uma floresta francesa no final do século XVIII. Sobre o trecho podemos afirmar que: A) Sua incapacidade de agir como um ser um humano comum provinha de uma deficiência mental decorrente do afastamento do convívio social. B) Victor não se comportava como uma pessoa comum simplesmente porque havia vivido afastado da sociedade e de suas relações características intrínsecas.…

Sociologia e os Fatos Sociais Problematização  Texto base: Victor, o “selvagem de Aveyron”  Pressuposto:  A ampliação da mobilidade física e sua relação com a ampliação dos círculos sociais, associado ao princípio que o ser humano se faz pelo convivência com outros seres humanos.  Problema da aula:  Baseado na relação entre capacidade de mobilidade e ampliação dos círculos sociais, qual punição você imputaria a um criminoso? A sociologia como ciência  Augusto…

teoria abstrata de Rousseau sobre a formação de um Selvagem; as diferenças existentes entre Educação, Ensino e Instrução; relacionar algumas partes da história apresentada com a “Alegoria da Caverna” de Platão; com base na história do Selvagem de Aveyron. Desenvolvimento: A razão é o conjunto das faculdades intelectuais, capacidade de agir de modo lógico, comportamento ou pensamento que se considera justo, legítimo ou correto, aquilo que explica alguma coisa ou que…