Vetores E Geometria Analitica Pag 66

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 9.5.1 Importância do Teorema IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 9.6 Demonstração Física do Teorema V: Centro de Gravidade de um Segmento de Paraboloide de Revolução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 9.6.1 Importância do Teorema V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 9.7 Demonstração Física do Teorema VI: Centro de Gravidade de um Hemisfério

grandezas escalares, isto é, simplesmente por um número: a capacidade calorífica do gelo é de 0,55cal/g.oC e a massa específica do quartzo é de 2,65 g/cm3. No exemplo da condutibilidade térmica, relacionam-se duas grandezas orientadas, que exigem vetores, para que fiquem perfeitamente orientadas. Tais propriedades, em cuja definição intervém a direção, são ditas vetoriais ou simplesmente direcionais, pois geralmente assumem valores diferentes, de acordo com a direção considerada. Por…

CONCLUSÕES ................................................................................................................63 REFERÊNCIAS ...............................................................................................................66 ...............................................................................................................................71 ANEXO iii LISTA DE FIGURAS Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5 Figura 6 Figura 7 Figura 8 Figura 9 Figura

....................................................... 42 7.1.2. Física A ...................................................................................................................................................... 43 7.1.3. Geometria Analítica .................................................................................................................................. 44 7.1.4. Química Geral ...................................................................................

estipulado neste documento. 23 14. CONTEÚDOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NÚCLEO DE CONTEÚDOS BÁSICOS Código Nome da disciplina Sem Teoria Prática CR CH AL0001 Cálculo I 1 4 0 4 60 AL0002 Geometria Analítica 1 4 0 4 60 AL0003 Física I 1 4 1 5 75 AL0004 Introdução à Ciência e Tecnologia 1 2 0 2 30 AL0006 Eletrotécnica 1 2 1 3 45 AL0007 Desenho Técnico 1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Total DISCIPLINAS DO NÚCLEO BÁSICO Introdução a Ciência e Tecnologia Cálculo I Cálculo II Física I Física II Química Geral e Experimental Eletrotécnica Geometria Analítica Desenho Técnico Álgebra Linear Desenho Técnico Civil Algoritmo e Programação Economia Administração e Empreendedorismo Legislação, Ética e Exercício Profissional da Engenharia Cálculo Numérico Probabilidade e Estatística …

Fig. 1. Segmento orientado a =AB. Eletromagnetismo – Departamento de Engenharia Elétrica - UFMG © Prof. João Antônio de Vasconcelos A direção e o sentido do segmento orientado identificam a direção e o sentido do vetor. O comprimento do segmento orientado representa a magnitude do vetor. As grandezas escalares são por outro lado, grandezas que necessitam apenas da informação de sua magnitude. Por exemplo: massa, potencial, comprimento, etc. Um campo é a denominação dada a toda…

§ úteis, porém aplicáveis apenas a uma classe limitada de problemas (e.g., lineares, de geometria simples) Métodos gráficos § úteis e mais gerais (até 3-D), porém menos precisos e tediosos de usar Métodos numéricos § solução de problemas difíceis ou impossíveis de resolver analiticamente (não-lineares, de geometria complexa, multidimensionais, etc.) Solução numérica § aproximação para a solução analítica, porém muito precisa F θ m T. F. Maciel (UFC-CT) µ: o coeficiente de…

..................................... 42 2.3.3.3 Compatibilidade entre SIRGAS 2000 e WGS84.............................................. 43 2.3.3.4 Parâmetros de transformação entre sistemas de referência .............................. 44 2.3.4 Geometria do elipsóide ........................................................................................ 45 2.4 GPS (Global Positioning System)................................................................................47 2.4.1…

ministro da Ciência e Tecnologia, Sergio Rezende. Ainda na graduação deve ser fomentada a criação de empresas “startups”, seguindo exemplo de ações como a do Porto Digital (http://www.portodigital.org) no Recife. Segundo a revista Época de 19/nov/2007 (pág. 72), o IBGE detectou grande aumento do empreendedorismo no Brasil: o grupo de pessoas que se declaram empregadoras cresceu 10% entre 2005 e 2006. Nenhuma outra atividade cresceu tanto. Este PPC inclui a disciplina de Empreendedorismo…