Vera Maria Candau Reinventar A Escola

SUMÁRIO Introdução 09 Parte 1 – Investigando o Cotidiano Escolar 11 Capítulo 1 – Estrutura física da escola 13 Capítulo 2 – O entorno escolar 17 Capítulo 3 – Os alunos/as: Características, interesses e expectativas 20 Parte 2 – Observando a Prática docente 29 Capítulo 1 – Interação Professor Aluno/a 30 Capítulo 2 – Os educandos e o currículo em ação na EEB Getúlio Vargas 32 Capítulo 3 – O conteúdo escolar 35 Capítulo 4 – Planejamento da

QUILOMBOLA EM DEBATE: A ESCOLA EM CAMPINHO DA INDEPENDÊNCIA (RJ) E A PROPOSTA DE UMA PEDAGOGIA QUILOMBOLA Kalyla Maroun – PUC-Rio Jose Mauricio Paiva Andion Arruti – PUC-Rio Introdução Este trabalho apresenta e busca interpretar o debate em torno da demanda por uma escola diferenciada, apresentada pelas lideranças da comunidade quilombola Campinho da Independência (Paraty, RJ) e da rejeição à proposta da comunidade pela gestão municipal, bem como pela própria escola local.…

FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ – BREVES FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA Turma: Anajás Ano:2012 Profª Me. Sônia Maria Pereira do Amaral PERÍODO: 30/07 a 09/08/2013 EMENTA: Fundamentos sócio-políticos e epistemológicos da Didática na formação do profissional da educação e na construção da identidade docente. A organização da dinâmica da Prática…

disciplina Didática em cursos de formação de professores. Segundo Veiga (1991, 1992), o período entre 1930 e 1945 foi marcado pela influência da concepção humanista tradicional (representada pelos católicos) e moderna (delegada pelos pioneiros da Escola Nova). Libâneo (1992) descreve que na Tendência Tradicional a didática é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino. Destarte, a atividade de ensinar é centrada no professor que expõe e…

oportunidade de ter chegado até aqui com muita luta e saúde. Ao amado mestre Jesus pelos exemplos deixados e que em muito me fizeram refletir. Aos amigos espirituais por estarem sempre me guiando no caminho do bem. Aos meus queridos pais José e Maria por terem permitido a minha vinda e por terem me dado a melhor educação que puderam alcançar. Aos meus irmãos por serem pessoas de bem, seguindo o exemplo de nossos pais. Aos meus amigos, em especial, Rosa, Patrícia, Marcos, Luciana,…

bolsista, no ano de 2013, no projeto de pesquisa intitulado “Avaliação do Plano de Ações Articuladas (PAR): um estudo em municípios dos estados do Rio Grande do Norte, Pará e Minas Gerais no período de 2007 a 2011” sob a coordenação da professora Alda Maria Duarte da UFRN. Esta experiência me instigou a realizar a pesquisa que resultou no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado: “Plano de Ações Articuladas (PAR): Configurações do Regime Federativo e Colaborativo em Gestões…

dificuldades de relacionamento, dentre outros que afetam indiretamente e diretamente a sociedade. 4. Justificativa A escola é um lugar excelente para se refletir sobre questões que estão ligadas com crianças, pais, educadores e também as relações que esses tem com a sociedade, assim dando ênfase na questão da agressão no ambiente escolar e formas de prevenção. È na escola onde alunos estão em fase de desenvolvimento, que descobrem experiências com a violência, podendo ela ser…

democráticas na escola e na formação docente, bem como estimulem ações politicamente comprometidas, em prol de uma sociedade mais justa e mais solidária, na qual se Antônio Flávio Moreira | Vera Maria Candau (Organizadores) Multiculturalismo Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas 2a Edição www.vozes.com.br EDITORA - VOZES ISBN 978-85-326-3655-3 Uma vido pelo bom livro vendas@vozes.com.br ylb s S s 1 2 l!6 3 6 5 5 3 ' EDITORA VOZES Antônio Flávio…

AS INTERVENÇÕES DA EQUIPE GESTORA NO ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE MELHORIA DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA. INTRODUÇÃO O êxito de uma escola é avaliado pelo desempenho de seus alunos. Se os alunos, cada um em seu ritmo, conseguem aprender continuamente, sem retroagir, a escola é sábia e respeitosa. Se seus alunos são freqüentadores assíduos das aulas, seguros de sua capacidade de aprender e interessados em resolver os problemas que os professores lhes propõem, estará cumprindo o papel de…

vigente era que o sujeito recebia estímulos e respondia aos mesmos como afirma Moreira (1999) o qual parte da psicologia comportamentalista baseada no behaviorismo. Para o Cortella (2001) a escola deve ser um espaço onde a intenção propositada promova um aprendizado vivencial e espontâneo, portanto, é papel da escola proporcionar em sua rotina a aquisição dos saberes desta forma, como afirmam as novas epistemologias do ensino. Assim, o curso de pedagogia nesta instituição é adotado,…