Vera Maria Candau Reinventar A Escola

A IMPORTÂNCIA DE NOVAS METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: REAILIDADE E DESAFIOS PARA ESCOLA E PROFESSORES. Cristiane Lima da Silva1 Luciano Everton Costa Teles2 RESUMO O presente artigo tem por objetivo mostrar a importância de novas metodologias didático-pedagógicas disponíveis a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da analise de autores renomados sobre o referente assunto. Este trabalho busca esclarecer os benefícios

PIONEIROS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL (EMEI) PAULISTANA 1983 a 1988: uma história de lutas e desafios DABUL, Marie Rose rose.299@uol.com.br Mestranda em Educação Pós-Graduada Lato-Sensu em Administração Escolar Graduada em Pedagogia Universidade Nove de Julho – UNINOVE Este trabalho de pesquisa tem como objetivo principal compreender o papel dos coordenadores pedagógicos na história da educação municipal paulistana, valorizando a memória…

........................................................08 2.1.3- Os conceitos de gênero, raça e etnia na formação de professores................10 2.1.4 - As novas dimensões dos conceitos gênero, raça e etnia..............................12 2.2- ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL.......................................................... 13 2.3. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE .........................................................................14 2.4- DIVERSIDADE E INCLUSÃO...............................

O projeto de trabalho: uma estratégia para reinventar a escola? Maria Nehme Anteprojeto de TCC apresentado como requisito para obtenção da aprovação na disciplina Pesquisa IV do Curso de Graduação em Pedagogia Setembro de 2005 2 Sumário Apresentação 03 A título de introdução 03 O estudo que pretendo fazer 04 A relevância do estudo pretendido 06 O problema e os objetivos do estudo 08 Algumas considerações teóricas 10 Como pretendo…

Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Diretoria do Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Carina Maria…

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Educação e Diversidade Coordenação do Curso Cleudimara Sanches Autora Laudicéa Ramos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretoria do Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Reitora Carina Maria Terra Alves Leocádia Aglaé Petry Leme Rodolfo Pinelli Pró-Reitor Administrativo Marcio Olivério Antonio Fonseca de Carvalho Juliana Alves Pró-Reitor de Graduação Lusana Verissimo Eduardo de Oliveira

ser seguido no ensino. Sob o ponto de vista psicológico, o método deve construir-se numa ordem natural e necessária das funções mentais, no processo de elaboração ou de aquisição de conhecimentos, principalmente a partir do século XX, quando a escola elementar torna-se universal , tanto propriedade particulares ou públicas, proporcionando a noção e a prática da sociabilidade necessária à infância e à adolescência, atuando, nesse caso, em duplo sentido: ajustar o indivíduo imaturo…

novos atores na universidade. ( Vale-transporte,vale-refeição...). Mas existe uma plena inserção destas pessoas na universidade?  Penetrar na ótica destes novos atores,oriundos das camadas populares, a grande maioria afrodescendentes,de escolas públicas e pré-vestibulares comunitários.  Colocar em questão o etnocentrismo nas relações sociais e culturais, também nas universidades.  Pensar sobre: Como se situam estes novos atores na experiência universitária? Que…

Estágio Curricular II da Universidade Luterana do Brasil, polo Catu Bahia. Prof.ª Regente: Maria Elaine prof.ª Tutora virtual: Katia Cilene da Silva. prof.ª Tutora presencial: Alcineide Rabelo CATU/BA 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Nome dos supervisores de estágio: ● Professora Regente: Maria Elaine ● Professora tutora Virtual: Katia Cilene da Silva ●…

complexidade da evolução humana, isto é, temos a oportunidade de refletir sobre o que somos, o que pensamos, como agimos como sujeitos de uma cultura, historicamente produzida em movimentos de permanência e rupturas, conservação e transformação. A escola deve ser um lugar atraente, um espaço e um tempo estimuladores de aprendizagem. Para tornar mais comprometida e benéfica a experiência escolar importa valorizar a educação no referido contexto, não apenas como meio de preparação para o…