Velhice Piaget

Para os teóricos Inatistas, como Chomsky, já nascemos com tudo que precisamos em nossa estrutura biológica para se desenvolver.Nada é aprendido no ambiente, e sim apenas disparado por este. (Ribeiro,2005). Os construcionistas, tendo como ícone Piaget, o desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições com o meio. (Ribeiro, 2005). Temos ainda uma abordagem Sociointeracionista , de Vygotsky, segundo o qual o desenvolvimento humano se da em

da Psicologia de se provar uma Ciência e se separar do seu cunho biológico e filosófico, determinaram uma metodologia que tem em Stanley Hall (1844-1924), aluno de Wundt, um pilar do desenvolvimento humano, passando pela infância, adolescência e velhice. Hall trabalhava com uma nova técnica de pesquisa, o questionário, no qual visava determinar as relações existentes entre as experiências passadas. A Psicologia Infantil torna-se uma Psicologia tida como científica e com o passar do tempo…

comum ouvirmos afirmações que associam a teoria de desenvolvimento de Henri Wallon à afetividade, como se esta dimensão tivesse um lugar privilegiado em relação às outras (motora e cognitiva). A descrição pode focar o desenvolvimento da inteligência (Piaget), ou abranger toda a pessoa por meio das dimensões motora, afetiva e cognitiva (Wallon). Outro critério, fortemente ligado ao primeiro, é a possibilidade de se obter, por meio da teoria, subsídios para o planejamento pedagógico –…

adultos jovens têm a necessidade de impor-se, expandir-se, com vistas ao êxito à ascensão social. Portanto, esta fase se caracteriza por um pensamento de natureza mais complexa, em que são feitas as escolhas profissionais e vocacionais. Apesar de Piaget apresentar o estágio operatório formal como o ápice da realização cognitiva, há outros estudiosos que afirmam que a cognição se estende além dessa etapa. Uma nova linha de investigação relaciona fatores como lógica, emoção e…

aluno já possui, ou seja, a aprendizagem significativa ocorre quando a informação é encarada no conceito preexistente cognitiva do aprendiz. O processo é dinâmico e vai sendo construído. Teoria Genética da Aprendizagem Desenvolvida por Jean Piaget. Define a aprendizagem como um processo de troca mútua entre o meio e o indivíduo, tendo o outro como mediador. Cria a oportunidade de o aluno desenvolver suas habilidades cognitivas, estimulando o potencial criativo do conteúdo…

........................................09 2. DESENVOLVIMENTO HUMANO..................................................................10 2.1 O DESENVOLVIMENTO PARA SIGMUND FREUD..................................11 2.2 O DESENVOLVIMENTO PARA JEAN PIAGET .......................................13 2.3 O DESENVOLVIMENTO PARA HENRI WALLON.....................................16 2.4 O DESENVOLVIMENTO PARA JOHN BOWLBY......................................18 2.5 O DESENVOLVIMENTO PARA WINNICOTT..........

processo relativo cronológica, durante o qual o indivíduo progride de um movimento simples, sem habilidade, e, até o o ponto de conseguir dessas habilidades motoras complexas e organizadas finalmente, ajustamento habilidades que o acompanham até a velhice. A grande diferença entre essas duas definições é que a primeira enfoca o produto e a segunda refere-se ao processo de desenvolvimento. O foco central dos estudiosos da área de desenvolvimento motor está em compreender os…

perda dos “país da infância”, do “papel da infância” e do corpo infantil, finalmente Maurício Knobel descreve de maneira muito acadêmica o que chamou de Síndrome normal da adolescência. Não podemos deixar de relatar o importantíssimo trabalho de Jean Piaget (1896 – 1980) mais relacionado ao desenvolvimento educacional de aprendizagem, relatando a complexa evolução do modelo mental na adolescência, baseado em um raciocínio sistemático que compreende técnicas de combinação, permuta,…

energia para outros papéis (esposo, esposa, avô, avó), para a aposentadoria. Observação Um programa regular de exercícios físicos iniciado no começo da idade adulta pode ajudar a construir músculos e manter a força e a resistência na meia-idade e na velhice. Se, por um lado, muitos se sentem jovens e dispostos, o relógio biológico é implacável e o corpo começa a ficar mais lento. Quanto à aparência, os cabelos se tornam brancos e as rugas tendem a aumentar. Por volta dos 40 anos, também…

motivação, como a teoria Behaviorista que surgiu como uma proposta para a Psicologia, para tomar como seu objeto de estudo o comportamento, se desenvolveu com estudiosos como Skinner, Watson e Pavlov. A teoria cognitiva foi desenvolvida por Jean Piaget e parte do principio que a inteligência dos indivíduos se desenvolve a medida que amadurecem, da infância até a vida adulta.As teorias das fazes cognitivas podem ser divididas em quatro são elas, sensório-moto , pré-operatório ,…