Vegetação No Paraná Plano De Aula

para atender os usuários. MATERIAL E MÉTODOS A cidade de Campo Grande está localizada na Bacia do Rio Paraná, no centro do Estado de Mato Grosso do Sul, nas coordenadas geográficas de latitude 20°28´11,775" e longitude 54°37´24,04960", com população em torno de 800 mil habitantes (CAMPO GRANDE, 1999). Para o desenvolvimento da pesquisa, foram escolhidas 14 áreas que são utilizadas ou constam do plano diretor da cidade como pontos de interesse ambiental, mapeadas de acordo com suas…

de um processo erosivo (voçoroca) em âmbito urbano de Luiziana/PR, levando em conta os aspectos de sua recuperação, e as atuais ações dos planejadores urbanos mediante a este sério problema de origem urbana. Tal problemática fora levantada nas aulas da disciplina de Planejamento e Análise Ambiental, ministrada pelo Prof. Dr. Jefferson de Queiroz Crispim no 5° ano do curso de Geografia (Bacharelado). O conhecimento adquirido tanto pela disciplina como a pesquisa em si, nos…

Conteúdos Biomas brasileiros: caracterização, distribuição, usos, riscos e ameaças Domínios morfoclimáticos brasileiros Seres vivos e meio físico: interações ecológicas Biodiversidade: níveis e escalas Anos 6º ao 9º ano Tempo estimado 6 aulas Introdução Esta sequência didática é a primeira de uma série de oito propostas sobre os biomas brasileiros para Ensino Fundamental II. A partir de pesquisas, produção de textos e mapas, painéis e debates, os alunos vão…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Limites geográficos, meio ambiente, localização

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. * Método de ensino e a ação do professor pelas quais se organizam…

Torres Sampaio, Mateus George, Pedro Palermo e Raphael Guimarães Lopes Uberaba 2013 Introdução A região da Serra da Canastra é conhecida pela sua abundância de água. Berço de grandes cursos d’águas, as bacias do rio São Francisco e rio Paraná. E é nesta região que se encontra o Parque Nacional da Serra da Canastra. A área do P.N. da Serra da Canastra possui rica diversidade de fauna e flora, abrigando espécies ameaçadas de extinção. Destaca-se entre as muitas espécies o…

A Botânica além da sala de aula Professor PDE: Jane Maria de Castro Dias Professor Orientador: Elizabeth de Araujo Schwarz Professor Co orientador: Eliane do Rocio Vieira RESUMO: O estudo proposto desenvolveu atividades de Botânica com a comunidade escolar do Colégio Estadual Senhorinha de Moraes Sarmento, por meio de metodologias diferenciadas, que procuraram atender aspectos de interdisciplinaridade e contextualização. O Jardim Botânico foi o local escolhido para a aplicação desse projeto,

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – CAMPUS CURITIBA CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS AMBIENTAIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ana Claudia Nuernberg CURITIBA Fevereiro 2012 2 ANA CLAUDIA NUERNBERG ANÁLISE DE AUTOS DE INFRAÇÃO AMBIENAL Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado do Curso de Tecnologia em Processos Ambientais Professor (a) Orientador (a): Leticia Knechtel Procopiak Período: 26 Setembro de 2011 a 10 Fevereiro de 2012…

MEIO DA SILVICULTURA E PRODUCAO DE FITOTERAPICOS YABUSHITA, Evandro E. R. – evandroyabushita@hotmail.com ARAUJO, José Hilton Bernardino – jaraujo@utfpr.edu.br 1 - INTRODUÇÃO A extensão universitária é definida, no Plano Nacional de Extensão 1991-2001, como “prática acadêmica que interliga a Universidade nas suas atividades de ensino e pesquisa com as demandas da população”. Isso sugere que a formação profissional só será completa com a aplicação do…

demonstraram interesse com relação ao tema, o mesmo será desenvolvido na instituição de ensino durante quatro horas onde será abordada a parte teórica do tema com as atividades desenvolvidas pelos alunos e em segundo momento daremos continuidade com a aula de campo no Parque Ecoturístico São Luís de Tolosa (Seminário Seráfico). JUSTIFICATIVA A partir da necessidade de melhor conscientização dos educandos sobre as consequências de nossas atitudes…