RESENHA

O mapa como meio de comunicação e a alfabetização cartográfica Maria Elena Simielli “O mapa como meio de comunicação e a alfabetização cartográfica”(Editora Contexto ,23 paginas), da cartografa Maria Elena Simielli, que aborda a alfabetização cartográfica através dos elementos transmissor de informação e receptores de informações. A pesquisa teve inicio em 1982 tentando abordar o processo de comunicação cartográfica, elaboração e uso de mapa, a pesquisa foi dividida em duas etapas; tendo a primeira a construção de elementos de pesquisas “mapa” e na segunda, a leitura dos mapas que foram construídos. Com os resultados obtidos na pesquisa, teve a constatação do baixo índice de leitura de mapas por parte dos alunos As primeiras definições de cartografia definiam a disciplina cujo objeto e a representação da terra , outras como cartográfica sendo arte , tendo estética como peça chave. Depois de muitas definições a Associação Cartográfica Internacional definiu a cartografia como teoria, técnica e pratica de duas esferas de interesse: a criação e o uso de mapas, a cartografia passou a se preocupar com o usuário, qual mensagem seria transmitida a ele e com qual a eficiência do mapa como meio de comunicação Com a analise de modelos de comunicação cartográfica a proposta de Kolacny(comunicação de informação cartográfica) foi a mais utilizada , onde ele apresenta uma proposta equilibrada sendo as duas esferas de interesse na comunicação cartográfica a confecção e a leitura…

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: ATIVIDADES DE ENSINO PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL Esta proposta foi publicada nos Anais da VIII Semana de Geografia: Geografia e a Questão Ambiental e V Jornada Científica do Curso de Geografia. ISSN 2238-3816, UENP, Cornélio Procópio – PR, 2012. ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: ATIVIDADES DE ENSINO PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL SARMENTO, Kelli Maiara CAVALCANTE, Luana Thais FERNANDES, Renata Gomes SOUZA, Ana Paula…

DISCIPLINA: PRATICA CURRICULAR I PROFESSORA: THAMIRES ALUNO: GILMAR DE SOUSA DIAS ESTUDO DIRIGIDO ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA 1. Discorra sobre as diferentes interpretações, conceituações de alfabetização. Interpretar e produzir mapas são habilidades que se formam gradualmente. Por isso, é preciso desenvolver atividades com esse objetivo desde cedo. Então muitos autores afirmam que: “Para usamos o mapa temos que conhecer essa linguagem, temos que aprender desde as séries…

A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFIA E O USO DE FILMES: ATIVIDADE REALIZADA COM ALUNOS DAS SERIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL TSURO OGUIDO-LONDRINA/PR Resumo: A discussão sobre a alfabetização cartográfica tem sido o foco de muitos trabalhos, assim como deste artigo, o mesmo é resultado das atividades desenvolvidas junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), vinculado ao departamento de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, o referido…

DA GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DO MAPA NA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA E DE CONSUMO A CRIANÇA APRENDE A FAZER UMA LEITURA DO ESPAÇO SOCIAL E CARTOGRÁFICO. CUSTÓDIA 2014 CARLA CRISTINA RELAÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DO MAPA NA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA E DE CONSUMO A CRIANÇA APRENDE A FAZER UMA LEITURA DO ESPAÇO SOCIAL E CARTOGRÁFICO Trabalho apresentado ao Prof. Vanderley Gois, referente à disciplina de Ciências Sociais na Educação…

| |EL PROBLEMA: PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN | |A alfabetização, dos conteúdos cartográficos, compreende uma série de atividades, necessárias ao entendimento da leitura dos | |mapas. O aluno precisa aprender os elementos básicos, da representação gráfica, para que, possa, efetivamente, ter uma melhor | |percepção da região em que vive, pois, o objetivo final, é a melhor compreensão do espaço…

série em questão, observou-se que a alfabetização cartográfica vem sendo agregada cada vez mais como objeto essencial para os estudos geográficos, desde o conhecimento de seus elementos mais rudimentares, aos conceitos de instrumentos mais sofisticados, como o GPS. Observou-se a utilização de recursos cartográficos em sala de aula, e a integração dos elementos cartográficos - como a utilização de mapas - em disciplinas como ciências e história, conforme proposto pelo PCN no que tange a…

A Linguagem Cartográfica no Ensino de Geografia Jefferson Soares do Monte Oliveira* Resumo Este artigo tem a pretensão de mostrar um pouco da importância e de como se estrutura a linguagem cartográfica no ensino de Geografia. Ao longo desse trabalho, além da relação intrínseca entre Cartografia e Geografia ao longo da História até os dias atuais, também relacionamos orientações importantes na utilização dessa linguagem na sala de aula. Este trabalho tem como tema: A…

CTESOP – Centro Técnico Educacional Superior do Oeste Paranaense. O USO DA CARTOGRAFIA EM SALA DE AULA RESUMO: O mapa antes de tudo é linguagem, pois, projeta declarações ideológicas, informações, um pensamento a partir de um “ponto de vista” de qualquer área, região, lugar e etc., do espaço geográfico. Assim, quando alguém o visualiza se tem uma idéia da representação visual do espaço geográfico a partir da sua análise crítica e técnica. Nesta perspectiva o presente…

Pinheiro2 Patrícia Pereira Mota Fonseca3 Resumo- A inserção da cartografia no universo complexo do fazer pedagógico da sala de aula de geografia facilita na construção do conhecimento e na representação do espaço. Pensando desta forma, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de investigar o efetivo papel da Cartografia nas práticas pedagógicas de geografia na Educação Básica. Buscou-se entender quais principais produtos cartográficos usados pelos educadores, e os motivos da…