Usando Jogos Na Aula De Matematica

JUSTIFICATIVA Este trabalho foi desenvolvido diante da grade curricular do curso de licenciatura de matemática. O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento fundamental para a formação profissional. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da…

na sala de aula na educação de crianças, tais como jogos, literatura, e outras brincadeiras didáticas. 1. Brincar e jogar A escola na atual realidade em que se encontra esta aderindo mais a métodos educacionais com jogos que leva o desenvolvimento intelectual e motor do aluno com praticas de jogos de ensino que os leva a desenvolver a atividade propostas em sala, já no que desrespeito ao conhecimento de praticas educacionais temos que usar a criatividade com dinâmicas de jogos a…

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Alfabetização Matemática A CRIANÇA E A MATEMÁTICA ESCOLAR (Carlos Roberto Vianna - Emerson Rolkouski) Observa-se que a matemática escolar se restringia aos números e às quatro operações elementares. Muitas décadas se passaram, no entanto, muitas dessas práticas sobreviveram nas escolas. Nunca podemos esquecer que a criança ficará na escola por muitos anos, por isso não precisamos ter pressa. Quando agimos com pressa, às vezes

DE NUMERAÇÃO DECIMAL ATRÁVES DA TRILHA MATEMÁTICA Maria Marcelina Freire Medeiros Valeska Maria dos Santos Souza1 Ross Alves do Nascimento2 RESUMO Este trabalhado foi elaborado a partir de uma proposta de atividade do Programa Institucional de bolsa de Incentivo a Docência (PIBID), onde a partir de observações durante as aulas de matemática, verificou que a maioria dos alunos não sentiam motivação para assistir as aulas. Diante disso decidimos construir um jogo em que os alunos pudessem…

Experiências em Ensino de Ciências – V4(1), pp.35-55, 2009 ANÁLISE DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Analysis of educational softwares for mathematics teaching in the first years of elementary education) Berenice de Oliveira Bona Universidade Luterana do Brasil Unidade Universitária de Carazinho, Br 285 99500-000 - Carazinho, RS - Brasil Resumo Existe atualmente uma infinidade de softwares educativos disponíveis no mercado, que exploram

conceito de número no processo de contagem usando pedras, marcas em ossos e símbolos nas pedras e, os registros de contagem foram evoluindo até chegar aos nossos dias através do sistema de numeração decimal.  É notória a presença da matemática em todas as áreas do conhecimento, bem como a presença das multimatemáticas nas culturas dos povos, como também é notória as dificuldades constatadas no ensino da matemática formal em sala de aula.  Os PCN de matemática apontam a necessidade…

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, (AEE), DE UM CURRICULO DIFERENCIADO E FLEXIBILIZADO AOS ALUNOS DE INCLUSÃO. O PROFESSOR DEVE ENCONTRAR FORMAS DE TRABALHAR COM A CRIANÇA, CRIAR ESTRATÉGIAS PARA CONSTRUIR O CONHECIMENTO COM ESSE ALUNO, PLANEJANDO SUAS AULAS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES ESPECÍFICA DE CADA CRIANÇA, APROVEITANDO O POTENCIAL DE CADA EDUCANDO. . TODA CRIANÇA TEM CONDIÇÕES PARA APRENDER, É NECESSÁRIO, RECURSOS PEDAGÓGICOS, ADAPTADOS PARA SUA ACESSIBILIDADE. MUITO TEM…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Matemática na Educação 1 AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2014.1 AD1 – Aulas 14 e 16 a 20 OBS: Todas as questões devem apresentar resolução. Questão 1: Na Aula 17 do Material Didático você encontra algumas atividades propostas com as Réguas ou Escala de Cuisinaire. (3,0 pontos) a. Usando as duplas de réguas vermelha e verde claro; amarelo e roxo, desenhe, colorindo as réguas…

Ribeiro Salonilde Ferreira.Natal:EDUFRN,2001 Oficina Matemática 1. Identificação PÚBLICO ALVO: 9ª ANO DATA DE EXECUÇÃO: 13,20 e 22/11 QUANTIDADE DE AULAS PREVISTAS: 6 aulas DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 50min./aula DISCIPLINA: Matemática Professor: Neverton Douglas da Silva ÁREA DE CONHECIMENTO: Teorema de Pitágoras TEMÁTICA: Relações Geométricas entre figuras planas 2. Justificativa: É evidente a presença da Matemática, em todas suas ramificações, no dia-a-dia de…

Educacionais (INEP) que para muitas pessoas a matemática é sinônimo de dificuldade para aprender. No entanto, esse problema na aprendizagem, em relação ao ensino da matemática, decorre da ausência de utilização de recursos que facilitem a passagem da estrutura teórica da disciplina (abstrato) para estrutura cognitiva do aluno (concreto), fazendo assim com que o aprendizado não tenha significado para o aluno. Sendo assim percebe-se que para o ensino da matemática tornar-se mais fácil há…