AD2 Matema Tica Na Educac A O 1 2014

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
Matemática na Educação 1

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2014.1
AD1 – Aulas 14 e 16 a 20
OBS: Todas as questões devem apresentar resolução.
Questão 1: Na Aula 17 do Material Didático você encontra algumas atividades propostas com as
Réguas ou Escala de Cuisinaire. (3,0 pontos)
a. Usando as duplas de réguas vermelha e verde claro; amarelo e roxo, desenhe, colorindo as réguas mostrando a visualização da propriedade comutativa. Represente as operações com os numerais.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

2+3
3+2
5+4
4+5

b. Usando os trios de réguas verde claro, branca e amarela; vermelha, roxa e marrom, desenhe colorindo as réguas mostrando a visualização da propriedade associativa. Represente as operações com os numerais.
5+3+1
3+5+1
1+3+5
8+4+2
4+2+8
2+8+4
c. Com as réguas de Cuisinaire, registre todas as maneiras de encontrar a régua marrom
(número 8) usando três barras de cores diferentes. Desenhe colorindo as réguas mostrando a visualização da propriedade comutativa. Represente as operações com os numerais.

7
6+1
5+2
4+3
Questão 2: (1,5 ponto) Uma possibilidade de algoritmo da multiplicação é a seguinte:
32
X 16
12
+ 180
20
300
512

Resposta:

125
X 34
20 --4x5
+ 80 --4x20
400 --4x100

150 – 30x5
600 – 30x20
3000 – 30x100
4250
Utilizando o mesmo procedimento, faça 125 x 34. Justifique cada uma das parcelas.
Questão 3: (2,0 pontos ) Acesse o link : http://www.educacaodinamica.com.br/ed/views/game_educativo.php?id=28&jogo=Jogo%20d a%20Multiplica%C3%A7%C3%A3o . Esse link apresenta um jogo de multiplicação. Escreva 3 pontos positivos e 3 pontos negativos sobre o jogo apresentado. É importante que você jogue e que proponha a outra pessoa que também jogue, isso poderá ajuda-lo a identificar esses pontos.
Pontos positivos: O jogo é bem interativo; faz o aluno pensar bastante sobre as operações