BRINQUEDOTECA

compreender esse momento específico em que vive (SABOCINSKI, 2009). Uma Brinquedoteca se constitui então em um ambiente físico dotado com brinquedos variados e que tem por objetivo incentivar as crianças a explorarem e a brincarem livremente, valorizando a ação da criança que brinca. Deve-se dar atenção a disposição dos brinquedos, a altura das estantes e até mesmo à mudança temporária nessa arrumação (MAGALHÃES & PONTES; 2002). Nessa perspectiva, os brinquedos terapêuticos considerados normais tornam-se terapêuticos quando promovem o bem estar psicofisiológico da criança. O Brinquedo Terapêutico apresenta-se em três tipos: o Brinquedo Dramático, que permite a descarga emocional; o Brinquedo Instrucional, que ajuda a criança na compreensão do tratamento e no esclarecimento de conceitos errôneos e o Brinquedo Capacitador de funções fisiológicas, o qual busca desenvolvimento de atividades em que as crianças possam, de acordo com suas necessidades, melhorar ou manter suas condições físicas (MELO; VALLE, 2010) As crianças, ao brincarem, expressam experiências próprias e pessoais desenvolvendo atividade espontânea, agradável e sem objetivos definidos. Através do brinquedo, passarão a interagir com o meio e, através deste, desenvolverão sua função social. Assim sendo, passa a constituir a base da técnica da psicoterapia infantil e também do Brinquedo Terapêutico, que utiliza princípios lúdicos, propondo a quem o observa uma melhor compreensão das necessidades e sentimentos…

O Brinquedo Terapêutico e o lúdico na visão da equipe de enfermagem The Therapeutic Toy and playful in the vision of nursing team Luís Paulo Souza e Souza1, Cássio Cardoso da Silva2, Joélia Cristina Antunes de Brito2, Ana Paula de Oliveira Santos2, Adélia Dayane Guimarães Fonseca2, Joanilva Ribeiro Lopes2, Carla Silvana de Oliveira Silva1,2, Ana Augusta Maciel de Souza2,3 1 Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros-MG, Brasil; 2Faculdade de Saúde e…

Print version ISSN 0034-7167 Rev. bras. enferm. vol.59 no.4 Brasília July/Aug. 2006 http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672006000400005 PESQUISA O ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico nos cursos de graduação em enfermagem no Estado de São Paulo The teaching of play/therapeutic play in nursing schools in São Paulo State La enseñanza del juguete/juguete terapéutico en las escuelas de enfermería en el Estado de São Paulo Sílvia Maira Pereira CintraI; Conceição…

ARTIGO ORIGINAL Compreendendo a sensibilização do enfermeiro para o uso do brinquedo terapêutico na prática assistencial à criança* Comprendiendo la sensibilización del enfermero para el uso del juguete terapéutico en la práctica de atención al niño Edmara Bazoni Soares MaiaI; Circéa Amália RibeiroII; Regina Issuzu Hirooka de BorbaIII IMestre em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo. Professora do Curso de Graduação em Enfermagem das Faculdades Metropolitanas…

uma situação delicada a ser vivenciada. Para humanizar o cuidado à criança, parte dos profissionais de saúde trazer a brincadeira para o contexto hospitalar, criando condições para que a criança desenvolva sua criatividade e percepção, permitindo sua manifestação quanto aos sentimentos desencadeados por estar hospitalizada. O objetivo é descrever a experiência de uma brinquedoteca hospitalar na unidade pediátrica. Trata-se de um relato de experiência da reativação de uma…

uma situação delicada a ser vivenciada. Para humanizar o cuidado à criança, parte dos profissionais de saúde trazer a brincadeira para o contexto hospitalar, criando condições para que a criança desenvolva sua criatividade e percepção, permitindo sua manifestação quanto aos sentimentos desencadeados por estar hospitalizada. O objetivo é descrever a experiência de uma brinquedoteca hospitalar na unidade pediátrica. Trata-se de um relato de experiência da reativação de uma…

Revista da Escola de Enfermagem da USP versão impressa ISSN 0080-6234 Rev. esc. enferm. USP vol.32 no.1 São Paulo abr. 1998 http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62341998000100011 ARTIGOS ORIGINAIS O brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada: significado da experiência para o aluno de graduação em enfermagem* The therapeutic play used for caring a hospitalized child: meaning of the experience of a nursing under graduated student Circéa Amalia Ribeiro…

criança hospitalizada. Rev. latinoam.enfermagem, Ribeirão Preto, v. 6, n. 5, p. 27-33, dezembro 1998. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência de um grupo de alunas do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo que utiliza a arte (aspectos do teatro Clown) como recurso auxiliar da enfermagem na assistência à criança hospitalizada. Baseado no trabalho realizado pelo grupo “Doutores da Alegria” e nos conhecimentos…

Rev Latino-am Enfermagem 2001 março; 9(2): 76-85 www.eerp.usp.br/rlaenf 76 PROTOCOLO DE PREPARO DA CRIANÇA PRÉ-ESCOLAR PARA PUNÇÃO VENOSA, COM UTILIZAÇÃO DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO* Maria do Rosário Martins** Circéa Amalia Ribeiro*** Regina Issuzu Hirooka de Borba**** Conceição Vieira da Silva***** Martins MR, Ribeiro CA, Borba RIH, Silva CV. Protocolo de preparo da criança pré-escolar para punção venosa, com utilização do brinquedo terapêutico. Rev Latino-am Enfermagem 2001 março;…

EPR002 – Organização Industrial e Administração Prof. Juliene Siqeira de Melvio Estudo de caso, análise do processo produtivo e custos de uma fábrica de brinquedos Dezembro de 2012 Sumário 1. Introdução 3 2. Desenvolvimento 3 a) Característica do ramo de atividade 3 b) Descrição do produto e sua fórmula 4 c) Descrição do Processo Produtivo 4 3. Estudo de caso 5 a) Planilha de custos diretos, matéria prima e embalagens 5 b) MOD 7 c) CIF 7 d)…