Uniasselvi História Guerra

HISTÓRIA DA ÁFRICA – LIVROS DIDÁTICOS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História – Pratica do Modulo V RESUMO O artigo, que desenvolvo foi elaborado em cima de base teórica tendo em vista o tema: Historia da África a construção deste artigo foi elabora através da tipologia pratica real foi desenvolvida na escola municipal Cleonice Menezes Fernandes, realizada entrevista com professor que ministra disciplina de

FEUDALISMO NA EUROPA Adão Alves Dias Prof. Orientador Maria Ronilda Wurdel Govêa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (HID O219) – Estágio II 21/05/13 RESUMO Este documento tem como finalidade enfatizar a área de concentração escolhida para a realização dos estágios. Discutindo no caso especifico assuntos relacionados ao Feudalismo na Europa ,é importante abordarmos a contribuição do sistema feudal no período da idade média. Sistema este ocorrido em toda a

A questão do lúdico, deve vir com propostas significativas e bem planejadas, de modo que a criança envolvida se sinta com vontade de aprender. Na sequência abordaremos os seguintes assuntos: A história do lúdico, O papel do professor na atividade lúdica e Resgatando as antigas brincadeiras. 2 A HISTÓRIA DO LÚDICO O lúdico em latim significa “ludus” que quer dizer jogo. O lúdico passou a ser utilizado para compreender o comportamento humano. Para os romanos o jogo surgiu da…

ROUSSEAU, O PRECURSOR DA EDUCAÇÃO MODERNA Eduardo Borghezan Prof.ª Lidiane Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1261) – Seminário Interdisciplinar 18/06/15 RESUMO Jean-Jacques Rousseau apresenta uma nova proposta para a educação, enfatizando a necessidade de educar as crianças para que se tornem autônomas, isto é, dona de seu próprio destino, um ser capaz de pensar por si mesmo. Defendia que o homem nasce bom, mas a sociedade o corrompe, trata-se da ideia

O LÍDER ESTIMULA, NÃO OBRIGA Gilmara Turatti Nardi Profª. Liana Tamara de Fraga Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Administração (ADG0162) – Prática do Módulo I 23/11/11 RESUMO Entre as definições e técnicas necessárias para o uso e estudo da ciência administrativa apresentamos neste estudo umas das funções essenciais que deve estar presente dentro de todas as organizações: a Liderança, e com ela a habilidade indispensável de que todo…

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Fabio Rodrigo Scola Pereira Silvana Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras e respectiva literatura (LED0180) – Literatura Infantil 14/11/14 RESUMO Devido à escassez ou inexistência do uso das histórias em quadrinhos no contexto escolar, somados à insegurança em abordá-las e/ou preconceitos com relação à temática por parte do corpo docente, a pesquisa visa à…

Releitura da obra de Van Gogh: uma atividade Priscila Hadlich Aquino Pileggi Prof.ª Adriana Loureiro Klein Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0055) - desenho artístico e de apresentação 06/12/2012 RESUMO Quando a criança entra em contato com uma obra de arte esta passa pela contemplação através da percepção estética. Ao apurar mais seu olhar ela consegue fazer indagações…

grupo de pessoas, que viveram nesta época de ditadura, tem de salvaguardar suas lembranças daqueles que se foram, ou daquilo que eles mesmos sofreram. Enfim, a Lei da Anistia é um acordo entre algozes e vítimas de um período “obscuro” de nossa História, e não um ato de esquecimento. Lembrar é algo inato no ser humano e utilizar meios políticos e econômicos como forma de “fazer esquecer” é ainda uma forma não democrática de se solucionar o problema. Neste trabalho, portanto,…

Historia da Educação em Roma Acadêmico: Romário Plaster-Tutor: Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Historia (HID 0242) – Prática do Módulo I 20/06/2012 RESUMO* No século II a.c., o pater familias concede à mãe, a matrona romana, os direitos sobre a educação de seus filhos durante a primeira infância, gozando aquela de uma autoridade desconhecida na Civilização Grega. Mas, por volta dos 7 anos de idade, a educação da criança passa a estar a cargo de

TEMAS TRANSVERSAIS Marcela Felício Ribeiro Laudicéa Nunes de Moraes Claudia dos Santos Nunes Katia da Silva Prof. Rhubia Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0668) – Temas Transversais 05/11/2013 RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos no ensino fundamental a formação de alunos que sejam capazes, entre outros pontos, de compreensão de cidadania, conhecimento de características do país em que vivem –…