Uniasselvi História Armas

HISTÓRIA da educação Prof. Ronaldo Farias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/Licenciatura BID 1871 – História da Educação 08/07/2011 Resumo HÁ MILHARES DE ANOS OS POVOS ANTIGOS JÁ SE MANIFESTAVAM ARTISTICAMENTE. EMBORA AINDA NÃO CONHECESSEM A ESCRITA, ELES ERAM CAPAZES DE PRODUZIR OBRAS DE ARTE. O HOMEM PRÉ-HISTÓRICO ERA CAPAZ DE SE EXPRESSAR ARTISTICAMENTE ATRAVÉS DOS DESENHOS QUE FAZIA NAS PAREDES DE SUAS CAVERNAS. SUAS PINTURAS…

ARMAS BIOLÓGICAS: Daniel Vicente Freitas Professora – Camila Hugen Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Prática do Módulo III (BID 0145) 03/07/2012 RESUMO O objetivo desse trabalho é a de apresentar as noções básicas relacionadas ao uso das armas biológicas pertencentes à categoria A, tais como, Antraz (Bacillus anthracis), Botulismo a toxina do Clostridium botulin, Peste (Yersinia pestis), e Varíola (variola maior). As armas biológicas e o…

Mitologia Grega Professora: Raquel de Queiroz Acadêmico: Thiago Pereira Amandio Centro Universitário Licenciatura Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso em História 14 de novembro de 2013 Resumo. Esta pesquisa tem por objetivo, reunir de forma concisa a concepção de cosmogonia, ou criação do universo, e identificar, quais eram as entidades regentes que formavam o panteão grego, dentro do vasto contexto…

BRINCANDO COM OS BEBÊS Débora Camargo da Rocha Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0061)- 25/06/2012 RESUMO A intenção deste paper é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para…

EDUCAÇÃO DIFUSA: A EDUCAÇÃO ENTRE OS POVOS PRIMITIVOS Neudes Silva do Nascimento Professor-autor: Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0078) – História da Educação 12/06/2010 RESUMO O que se propõe com este paper é apresentar uma descrição do que foi a educação na idade primitiva; como os povos primitivos, a partir do surgimento do Homus Sapiens Sapiens, recebiam educação, se socializavam e criavam sua identidade étnica

TATIANE PALMEIRA ARTE-EDUCAÇÃO Trabalho de Graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor-Tutor Externo: Clério Cezar Batista Sena VARGEM GRANDE PAULISTA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 01 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 02 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 04 3.1 TEMA E PROBLEMA..............................................................................................

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Lidiane Rodrigues Lessa Prof.ª Vanilde Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/licenciatura (PED 0633) Pratica Educativa Modulo I Criciúma 05/11/2012 RESUMO A educação protestante, desde a alfabetização, procurou inserir as camadas populares neste projeto. Afinal, estava ali o vínculo de penetração do discurso nas camadas populares. O protestantismo então absorve uma parte da sociedade que não era muito…

HISTÓRIA E PRÉ-HISTÓRIA Rosimeri Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - FUCAP Pedagogia (PED 0751) 11/06/13 RESUMO A pré-história é o longo período da evolução cultural do homem que abrange desde o surgimento do homem primitivo (hominídeo) até a invenção da escrita. O termo Pré-histórico tem sido criticado, pois o homem, desde seu aparecimento, é um ser histórico, mesmo que ele não utilizasse a escrita. Outras expressões foram propostas para denominar os…

E SOCIAL Elza Borges de Assis Emilene Paula Dutra Maria Auxiliadora Vago Silva Neuzane Ribeiro de Souza Profª.: Fernanda Lima Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0677) – Prática do Módulo I 19/06/2015 RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar a educação durante a pré historia, a sobrevivência do grupo. Sem ter a consciência de que estavam educando e misturando arte com magia, os mais velhos transmitiam aos jovens os conhecimentos e…

Leão Professora Bruna Molozzi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia – PED0651 – Prática do Módulo IV 14/06/14 RESUMO O trabalho discute as principais contribuições de Luís da Câmara Cascudo para a cultura popular brasileira. O autor é um dos maiores folcloristas brasileiros e sua literatura baseou-se na linguagem oral, sobretudo da Região Norte do Brasil. Suas principais obras foram: História dos Nossos Gestos, Contos Tradicionais do Brasil e…