Unesco

2.Perspectiva histórica do direito à educação para jovens e adultos: concepções e sentidos – cenário internacional 1.2.1. Conferências, Acordos, Declarações e o protagonismo da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e do Banco Mundial/BIRD. Vinculações entre educação e desenvolvimento econômico: Teoria do Capital Humano, Globalização e Mundialização do Capital. 1.2.2. Confintea V, Declaração de Hamburgo e a Educação ao longo da vida. Confintea VI e…

Natural O Canal Rideau é um canal localizado em Ontário, Canadá. Corta a cidade de Ottawa, a capital do Canadá. É um ponto turístico importante da cidade, com diversas trilhas e ruas arborizadas e parques em suas proximidades. É Patrimônio Mundial da UNESCO desde 2007. Canal Rideau no Verão (http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Canal_Rideau_(Ottawa).jpg) Canal Rideau no Inverno, usado para Patinação (http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Rideau_Canal_in_winter.jpg)…

resistência ao uso de celulares em sala de aula, acredita-se que os aparelhos podem sim auxiliar no processo de aprendizado. A organização UNESCO lançou um guia, que traz 10 recomendações para ajudar governos a inserir o uso de celulares em escola. Além disso, no documento estão 13 motivos para fazer dos aparelhos aliados da educação. Segue em anexo o guia da UNESCO. 3. ANEXOS 10 recomendações aos governos: - Criar ou atualizar políticas ligadas ao aprendizado móvel -…

Cultura de Paz têm por fontes inspiradoras o Manifesto 2000 por uma Cultura de Paz e Não-violência, projetado pelos ganhadores do prêmio Nobel da Paz , outros documentos internacionais (Haia, Declaração Universal dos Direitos Humanos, documentos da Unesco, Carta das Responsabilidades Humanas, Carta das Responsabilidade dos Artistas). Toda e qualquer ação cultural que seja fundamentada em uma atitude de compreensão é, em si mesma, um exercício de aceitação da diversidade cultural. Por…

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE...................................................16 3.2 OMC – ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO COMÉRCIO..........................................18 3.3 OIT – ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO................................18 3.4 UNESCO – ORGANIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA DAS NAÇÕES UNIDAS..................................................................................................................20 3.5 FAO – ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS…

Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789 esta última definia o direito individual e coletivo das pessoas. Bibliografia ARIZPE, Lourdes (org.). As dimensões culturais da transformação global: uma abordagem antropológica. Brasília, Unesco, 2001. BOTELHO, Isaura. Romance de Formação: Funarte e Política Cultural: 1976-1990. Rio de JANEIRO, Fundação Casa de Rui Barbosa, 2001. BURKE, Peter. Cultura Popular na Idade Moderna: Europa,1500-1800. São Paulo, Companhia das Letras, 1998.

NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO, obra que se encontra em sua 4ª Edição (2001), editada pela Editora Cortez, apoio da UNESCO, apresentando 118 (cento e dezoito) páginas e podendo ser adquirida pelo valor de R$ 15,00 (quinze reais), tradução feita por Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya e revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho, é o resultado de uma iniciativa da UNESCO, que com objetivo, entre outros, de aprofundar a visão transdisciplinar da educação, em 1999, através do…

favorece a descoberta de soluções para problemas como o desmatamento das florestas tropicais, a desertificação, a poluição atmosférica, o efeito estufa etc. A Reserva privilegia o uso sustentável dos recursos naturais nas áreas assim protegidas. A UNESCO mantém um sistema de informações que assegura o equacionamento de seus problemas, segundo a melhor tecnologia disponível. Cada Reserva da Biosfera é uma colecção representativa dos ecossistemas característicos da região onde se…

Embora acredite na viabilidade da junção do ensino médio com o profissionalizante, o professor Célio da Cunha, assessor especial da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), ressalta que na nova legislação, diante dos resultados do questionário respondido pelos alunos que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), será importante a garantia de que o ensino médio continuará disponível, separadamente, para os alunos que assim desejarem. A separação,

Gestão de Pessoas: UNESCO O TRABALHO DO SÉCULO XXI - relatório da UNESCO SER FLEXÍVEL E NÃO ESPECIALISTA DEMAIS TER MAIS CRIATIVIDADE DO QUE INFORMAÇÃO SER EMPREENDEDOR (ver de forma diferente o que já faz) ASSUMIR RESPONSABILIDADE ADQUIRIR HABILIDADES SOCIAIS E CAPACIDADES DE EXPRESSÃO ENTENDER AS DIFERENÇAS CULTURAIS ADQUIRIR INTIMIDADE COM AS NOVAS TECNOLOGIAS ESTUDAR DURANTE TODA A VIDA O Trabalho do século XXI relatório da UNESCO Aprender A: conhecer saber codificar