Unesco Seus Quatros Pilares

O QUE SE APRENDE COM A EDUCAÇÃO FÍSICA BALNEÁRIO CAMBORIÚ AGOSTO – 2012 ATIVIDADE REFERENTE AO TEXTO: “O QUE SE APRENDE COM A EDUCAÇÃO FÍSICA” 1-) Quais são os quatro pilares da educação para o século XXI? Aprender a conhecer: estimulando a curiosidade. Constitui-se a base da aprendizagem ao longo da vida: aprender a compreender o mundo através do prazer de conhecer e descobrir. Crianças exercitam essa aprendizagem

deve ser ampla e aberta em todos os aspectos que se encontram no meio em que estão inseridos. BIBLIOGRAFIA DELORS,Jacques (org.). Educação um tesouro a descobrir – Relatório para a Unesco da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI. Editora Cortez, 7ª edição, 2012. NIKEL, Mateus. OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO – Jaques Delors

meio ambiente, é uma das questões sociais que tem deixado a humanidade preocupada, por isso talvez, seja um dos fatores, mais importante, a ser estudado nas escolas, porque tem a ver com o futuro da humanidade e com a existência do planeta. Segundo a UNESCO (2005, p. 44), “Educação ambiental é uma disciplina bem estabelecida que enfatiza a relação dos homens com o ambiente natural, as formas de conservá-lo, preservá-lo e de administrar seus recursos adequadamente”. Pode-se entender que a…

seus valores, e assim com esse fortalecimento, da busca pela essência do homem, que poderia ser possível uma melhor compreensão do mundo, da sociedade, dos recursos humanos (tecnológicos e de valores reais). 2 - Segundo a UNESCO, a educação deve sustentar-se em quatro pilares. Quais são eles? 1 – Aprender a conhecer: É aprender a aprender. O conhecimento era transmitido de maneira tradicional, sem necessidade da influencia desse aprendiz. A educação do século do século XXI…

participation, compliance. Introdução Na Conferência Mundial sobre Educação para Todos realizada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, UNESCO, no ano de 1990 em Jomtien, Tailândia, definiram-se prioridades para educação nos países do terceiro mundo, com maior destaque para a universalização do ensino básico. Em 2000, no Marco de Ação de Dakar, a UNESCO voltou a afirmar a visão de que toda criança, jovem e adulto tem o direito humano de beneficiar de uma educação que…

escola do futuro tendo uma perspectiva que considere, ao mesmo tempo, o contexto cultural, e a dimensão da singularidade do sujeito. Dessa forma, a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (1998), no seu relatório para a UNESCO, presidido por Jacques Delors, acrescenta que: A Comissão ousa afirmar que, atualmente, a pressão da competição faz com que muitos responsáveis esqueçam a missão de dar a cada ser humano os meios de poder realizar…

foi explicitada por inúmeros colóquios, relatórios e estudos. O relatório mais recente e mais exaustivo foi elaborado pela "Comissão internacional sobre a educação para o século vinte e um", ligada a UNESCO e presidida por Jacques Delors. O relatório Delors enfatiza claramente os quatro pilares de um novo tipo de educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser. Neste contexto, a abordagem transdisciplinar pode ter uma contribuição…

a Lei de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil [6]. O pólo tem que ser veículo de ações importantes nos saberes: conhecer, Fazer, Colaborar e Ser tal como sintetiza Jacques Delors no capítulo de sua obra onde trata daquilo que denominou “Os Quatro Pilares da Educação”, os saberes para a Educação no Século XXI [7]. A segunda edição da reconhecida obra de Rena Palloff & Keith Pratt “Construindo comunidade de aprendizagem no ciberespaço”, editada em 2007 e ainda sem versão em português…

políticas educacionais são implantadas. O resultado dos estudos da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, da UNESCO, Relatório Jacques Delors, defende um novo formato educacional, apresentado abaixo: (...) a educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo para cada individuo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer (...), aprender a fazer (...), aprender a viver juntos (...), aprender a…

mundo globalizado, e a educação emerge como o grande trunfo, por possibilitar o desenvolvimento contínuo de pessoas e de sociedades. Em relatório encaminhado à UNESCO, a Comissão Internacional de Estudos sobre a Educação para este século sublinha que, para dar resposta ao conjunto de suas missões, a Educação deve estar organizada em torno de quatro aprendizagens fundamentais: aprender a conhecer (adquirir cultura geral ampla e domínio aprofundado de um reduzido número de assuntos,…