Unesco E A Educação

Nações Unidas (ONU) que possui como principal atribuição a salvaguarda do patrimônio cultural da Humanidade? Resposta Resposta Selecionada: UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) Resposta Correta: UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) Feedback da resposta: No plano internacional, a UNESCO tem se mobilizado no sentido de criar e consolidar instrumentos e mecanismos que conduzam ao reconhecimento e defesa das…

ao prazer de ler: subsídios a sua realização em bibliotecas públicas e escolares. Porto Alegre: Sagra - D.C. Luzzatto, 1995. 136 p. BARROS, Paulo. A biblioteca pública e sua contribuição social para educação do cidadão. Ijuí: Ed. Unijuí, 2002. 199 p. BARROSO, Maria Alice. A biblioteca pública na educação do adulto. Rio de Janeiro: Expressão e Cultura, 1998. BIBLIOGRAFIA seletiva, retrospectiva, analítica especializada em bibliotecas públicas, (1979-1984). São Paulo: Departamento de…

Mundial sobre a Educação para Todos e aponta os princípios de uma educação especial e de uma pedagogia centrada na criança. Em seguida apresenta propostas, direcções e recomendações da Estrutura de Acção em Educação Especial, um novo pensar em educação especial, com orientações para acções em nível nacional e em níveis regionais e internacionais. Declaração de Salamanca sobre princípios, política e práticas na área das necessidades educativas especiais – 1994 REAFIRMANDO o direito à…

Confintea I A primeira Conferência Internacional de Educação e Adultos ocorreu em 1949, em Elsinore na Dinamarca, num contexto de pós-guerra e de tomadas de decisões em busca pela paz. Reuniram-se 106 delegados, 21 organizações internacionais e 27 países, sendo eles: Austrália, Áustria, Bélgica, Canadá, China, Dinamarca, Egito, Finlândia, França, Alemanha, Grã Bretanha, Irã, Irlanda, Itália, Líbano, Holanda, Nicarágua, Noruega, Paquistão, Suécia, Suíssa, Síria, Tailândia, Turquia,…

HUMANO E A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E CAPITALISMO EdilaineCristina da Silva314 Prof. Edmilson Lenardão (Orientador) RESUMO O presente artigo faz parte do Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia e busca explicitar a Teoria do Capital Humano, mostrando um breve histórico desta teoria, expondo como esta se firma na educação nas últimas décadas e como expõe seus objetivos de forma mascarada para que possa servir aos interesses do capitalismo. Buscamos expor neste artigo que a educação sob a…

50 do século XX, a educação é vista como instrumento de mobilidade social, pois representava, para o indivíduo, a possibilidade de ascensão na sociedade (Krasilchik, 2000). Alguns pensadores sugerem que a educação é um processo de socialização e, por essa razão, varia segundo o tempo e o meio. A educação não apenas integra o indivíduo ao meio social, mas também lhe proporciona uma maior capacidade de autonomia e interferência no meio social. É relevante perceber que a educação sempre…

A educação se constitui como direito fundamental e essencial ao ser humano e diversos são os documentos que corroboram com tal afirmação. A Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional, afirma que “é direito de todo ser humano o acesso à educação básica”, assim como a Declaração Universal dos Direitos Humanos que estabelece que “toda pessoa tem direito à educação”. Apesar de estarmos em pleno século XXI, nos deparando com inúmeras inovações tecnológicas, onde diversos ramos são…

da cultura; II. O patrimônio cultural valoriza a memória das sociedades; III. O patrimônio cultural valoriza o pertencimento a uma determinada cultura. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos O decreto 3.551/2000, no Brasil, atende às especificações da UNESCO, que define o Patrimônio Cultural Imaterial. Sobre o Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro, analise as opções a seguir: I. O patrimônio cultural imaterial faz referência aos conhecimentos e modos de fazer relacionados ao…

A Conferência Mundial sobre Educação para Todos Foi realizada de 5 a 9 de março de 1990, organizada pela UNESCO, reuniu cerca de 1500 participantes, entre eles os delegados de 150 países incluindo especialistas em educação e autoridades nacionais. Além de contar com representantes de organismos intergovernamentais e não-governamentais. Os textos dos documentos foram revisados e aprovados na sessão plenária de encerramento da Conferência em 9 de março de 1990. Esses…

O Ano Internacional da Química, organizado pela UNESCO e a União Internacional de Química Pura e Aplicada, celebrará as contribuições vitais da química. Para lançar o Ano, célebres químicos incluindo vários ganhadores do Prêmio Nobel participam de conferência nos dias 27 e 28 de janeiro na sede da UNESCO (Paris). Na 179ª sessão da Diretoria Executiva, 24 Estados Membros, liderados pela Etiópia, apoiaram a proposta da ONU de proclamar o ano de 2011 como o Ano Internacional da Química.…