Unemat Aprendizagem Baseada Em Problemas

cultura. A vida cotidiana de cada pessoa tem relação com o universo cultural do qual ela participa. E o indivíduo, mesmo não dando conta disso, não existe fora do mundo cultural e social, ou seja, a cultura é transmitida de geração à geração pela aprendizagem. É uma criação coletiva dos grupos humanos ao longo do tempo e também uma criação diária e constante no grupo em que vive. A cultura abrange um conjunto de conceitos, valores e atitudes que modelam uma comunidade, sendo que…

MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIENCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS DE TANGARA DA SERRA. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS _______________________________________________________________________ Missão da UNEMAT: “Garantir a produção e a difusão do conhecimento através do ensino, · pesquisa e extensão, visando o desenvolvimento sustentável”. RESUMO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 3º SEMESTRE TANGARÁ DA SERRA - MT, JUNHO DE 2011.

Sede no ano de 1997 onde havia apenas os anos iniciais do Ensino Fundamental. Sua estrutura era um barracão grande e não havia divisórias, estas eram imaginárias, havia um grupo estudando ao lado do outro, outro grupo atrás, o que dificultava a aprendizagem dos alunos. Após longa permanência nestas instalações, no ano de 2002 foram feitas divisórias no barracão e implantado o Ensino Fundamental, Anos finais, tinha apenas quatro salas e o acesso era mais fácil. Vale ressaltar que este…

condições necessárias para a realização desse trabalho. 5 Agradecimentos Em primeiro lugar agradeço a Deus pelo dom da vida. A gratidão é uma das marcas da grandeza da Alma, que nos ilumina, quando reconhecemos o benefício sem alarde. A Unemat que foi a porta de entrada para o caminho do sucesso. Hoje me recordo de tantos e tantos dias onde me faltava a coragem de continuar, mas sempre parava e pensava sou forte e jamais vou desistir e Deus sempre estava comigo nos momentos…

Hidrográficas – estudo de caso na bacia hidrográfica do Paraguai-Jauquara/MT./ Jakeline Santos Cochev. Cáceres: Unemat, Dep. de Geografia, 2009. viii, 92 f.: il. Contém Cd-rom com a monografia em formato pdf. Monografia apresentada como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de licenciado em Geografia do Campus Universitário de Cáceres da Universidade do Estado de Mato Grosso/Unemat. Orientador: Profº. Dr. Ronaldo José Neves Revisão ortográfica: Patrícia da Silva 1.…

consideram como parte do meio ambiente.. 37 2.3.3. O que os alunos entendem como problemas ambientais................. 38 2.3.4. Sobre o que os alunos consideram como problema ambiental....... 39 2.3.5. Os problemas ambientais no município de Nova Xavantina.......... 41 2.3.6. O incomodo dos alunos em relação a esses problemas 43 2.3.7. A quem os alunos atribuem a responsabilidade pelo surgimento de problemas…

diversidade de especialidades ofertada. Segundo Silva (1999) o parecer n. 252/69, contribuiu para a deterioração do curso, preço, segundo a autora, que se pagou por uma definição no campo de trabalho do pedagogo. Infelizmente o pedagogo continuou a ter problemas no mercado de trabalho (escolas), pois esse agora não dava conta de absorver tantos profissionais especialistas formados pelo curso de Pedagogia. Interessante observar que a palavra “habilitação”, segundo Brzezinski (1996), ainda…

________________________________________________ Prof. Ms. Hernani Luiz Azevedo Instituto de Ciências Naturais, Humanas e Sociais UFMT – Campus Sinop (Membro) ___________________________________________________________ Prof.ª. Ms. Elisângela Dias Brugnera Departamento de Matemática UNEMAT– Campus Sinop (Membro) DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a minha família, mas principalmente, a minha saudosa avó Izaura (In memorian), pois o apoio deles foi fundamental nesta etapa de minha vida.…

muitas vezes, devem ser elaboradas repetindo ipsis litteris o texto, a solicitação de que os alunos dos cursos não utilizassem as mesmas palavras do texto para “traduzi-lo” já se tornava um desafio. Ao final da leitura, foram levantados alguns problemas, pequenos e simples, porém não explicitados no texto. Os participantes percebiam, aos poucos, que suas sugestões, deduções e contribuições tinham de brotar da capacidade de reflexão. Sendo todas as contribuições muito valorizadas,…

produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação),…