Uma Visão Construtivista

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2004, 17(2), pp.189-198 189 Cooperação, Competição e Individualismo em uma Perspectiva Sócio-cultural Construtivista Marilícia Witzler Antunes Palmieri 1 2 Universidade Estadual de Londrina Angela Uchoa Branco 3 Universidade de Brasília Resumo Examinando questões de relevância e interesse no campo da psicologia, o artigo focaliza a necessidade de compreender o domínio da motivação social, destacando a questão da cooperação, competição e…

histórico determinado. A Natureza construtiva do psiquismo humano Foi-se impondo no campo da psicologia, e também nos da pedagogia e da didática, uma serie de formulações e enfoques que, para alem das diferenças que mantêm entre si, compartilham uma visão do psiquismo humano conhecida genericamente como “construtivismo”. Do ponto de vista da psicologia da educação, a ideia principal talvez mais forte e tambem a mais amplamente compartilhada é a que se refere à importância da…

a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. A abordagem deste tema nos mostra a importância de brincar para um bom aprendizado, de acordo com Froebel “As crianças são plantinhas de um jardim no qual o jardineiro é o professor ” brincar em sala…

da disciplina de Didática sobre Construtivismo- Jean Piaget orientado pela Benedita Helena. CUIABÁ/MT 2014/04 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA 05 3. CONHECIMENTO EMPIRICO 06 4. CONHECIMENTO RACIONAL 07 5. CONHECIMENTO CONSTRUTIVISTA 08 6. CLASSIFICAÇÕES____ 09 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 8. REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Construtivismo:

TEORIA CONSTRUTIVISTA http://www.robertexto.com/archivo5/teoria_construtivista.htm/ Profª Heloisa Argento A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo…

aborda a teoria de Jean Piaget (1896 – 1980) e fornece ao leitor uma visão geral e incompleta dela, bem como suas implicações ao ensino e à aprendizagem. Embora seja antiga a concepção filosófica de que o conhecimento humano é uma construção do próprio homem, tanto coletiva como individual, neste século, Piaget se apresenta como o pioneiro do enfoque construtivista à cognição humana. Suas propostas configuram uma teoria construtivista do desenvolvimento cognitivo humano. Com…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM Márcia Regina Cabral Orientadora Professora Ana Paula Lisboa Faculdade Avantis Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil, Séries iniciais e Gestão Escolar 30/03/2011 RESUMO O presente artigo apresenta uma visão geral das teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento da aprendizagem, e analisando a possível compatibilidade entre as posições teóricas. A aprendizagem é uma mudança relativamente estável e duradoura do comportamento e…

necessidade de repensar e reorganizar o processo ensino e aprendizagem por meio de fundamentos referenciados por Jean Piaget. O quinto capítulo: Processo construtivista do livro Didática: processos de trabalho em sala de aula Negrão (2010) discorre sobre o enfoque de que a criança constrói seu próprio conhecimento denominado de processo construtivista. Diante disso redija um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, explicando sobre a construção do conhecimento na criança relacionando com a…

oportunidades iguais para se educarem e se distribuírem, depois, pelas ocupações e profissões, de acordo com a capacidade e aptidões individuais demonstradas e confirmadas 3)Entreviste um professor sobre sua opinião a respeito das práticas construtivistas e interacionistas ? R:A professora Mariana Januzzi da creche CEI irmãos santos Brás disse:Na concepção interacionista, o conhecimento é entendido como uma relação de interdependência entre o sujeito e seu meio. Tem um sentido de organização,

artigo responde a quatro perguntas sobre método de alfabetização em leitura: (1) O método fônico é o mais eficaz para alfabetização? (2) Quais as principais diferenças entre o modelo fônico e o construtivista? (3) Segundo uma pesquisa feita pela revista Veja,60% das escolas adotam o modelo construtivista para alfabetização dos alunos. Por que a grande maioria opta por esse método? (4) Quais as vantagens que o aluno tem ao ser alfabetizado pelo método fônico? Comecemos pela primeira…