historia da educacao

Unidade 2 – Influencias Educacionais.

a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.

A abordagem deste tema nos mostra a importância de brincar para um bom aprendizado, de acordo com Froebel “As crianças são plantinhas de um jardim no qual o jardineiro é o professor ” brincar em sala de aula promove um melhor desenvolvimento e aprendizado.
Não que o brincar seja a única possibilidade de desenvolvimento, mas é necessário que haja um espaço para que isso ocorra.

b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.

No positivismo compreendemos tudo que se refere ao homem ,principalmente as relações entre eles, o Socialismo ele esclarece as mudanças sociais que a sociedade sofre , devido a urbanização e aceleração industrial.
Positivismo tinha posições diferentes dos socialista , no caso defendiam apenas a afirmação que fosse analisada com verdadeiro espírito cientifico , entre eles sempre existiu a noção de organização que era chamada de consciência coletiva.

c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

A criança aprendia fazendo, “vida-experiência-aprendizagem” o esforço e a disciplina eram frutos do interesse para John, o fim da educação era formar crianças como modelo, nem orienta-la para uma ação futura mas dar-lhe condições para resolver por si própria os seus problemas

d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação que nos chama a atenção por vários aspectos. Como é vista essa abordagem dentro do espaço educacional? Relacione