Uma Visão Construtivista

A METODOLIGIA CONSTRUTIVISTA NAS AULAS DE CIÊNCIAS Andrea Gomes Fantinel ,Eunice Daiane da Silva Pacheco e Márcia dos Santos de Souza Prof.º Esp. Eduardo de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Biologia- (BID 0310) -Prática do Módulo II 07/10/2014 RESUMO O presente trabalho visa mostrar através da teoria construtivista de Jean Piaget o ensino dos seres vivos para crianças do sétimo ano do ensino fundamental, empregando interação…

, seus módulos habitacionais e seus arranha-céus são eles mesmos habitações-tipo e torres-tipo, uma vez que tiveram sua forma aprimorada segundo a lei de seleção mecânica, ou seja, sua forma correspondia à sua máxima utilização, garantida por uma visão funcional do objeto arquitetônico, enquanto o sistema modular de estrutura pré-fabricada atingia maior economia no processo de produção através da substituição dos ultrapassados métodos da construção civil pela moderna produção industrial fordista

• Tradicional • Renovada ou Escola Nova • Tecnicista • Libertadora • Crítico-social dos Conteúdos • Construtivista 3 Tradicional • Educação jesuítica • Correntes pedagógicas que se formularam desde a Antigüidade • A denominação “pedagogia tradicional” ou “educação tradicional” foi introduzida no final do século XIX pelo movimento renovador. 4 Tradicional • Visão essencialista de homem. • O homem é concebido como constituído por uma essência humana e imutável.…

outras ciências contribuíram para o entendimento deste conceito, sendo uma delas a psicologia e a sociologia. Para entender um pouco a origem desse fenômeno, é preciso conhecer as três principais correntes de pensamento: a visão econômica, a visão behaviorista e a dos construtivistas. “Falando-se de maneira prática, na primeira corrente, criada por Cantillon, já se associava o empreendedor ao risco, à inovação e ao lucro, ou seja, este era visto como alguém que buscava aproveitar…

nas aulas-oficina foi vendida durante a Segunda Guerra Mundial. Construtivismo A arquitectura construtivista foi um movimento na arquitectura moderna que se desenvolveu na União Soviética na década de 1920 e 1930. A arquitectura construtivista destacou-se a partir do movimento construtivista nas artes, que se tinha formado a partir do futurismo Russo. A arte construtivista tentava aplicar a visão tridimensional cubista a composições totalmente abstractas e não objectivas através de…

olhares, mostrando que o fenômeno pode adquirir conotações diferenciadas, dependendo dos pressupostos teóricos e epistemológicos tomados como referência pelo educador. As discussões aqui propostas giram em torno das perspectivas tradicionalista e construtivista de educação, reportando-nos aos estudos realizados por Estrela (1992), Freitas (1998), Garcia (1999 e 2008), Koff e Pereira (1999), Mendes (2008) e Parrat-Dyan (2008). O trabalho encontra-se organizado em três partes. Na primeira…

fatos lingüísticos e as condições em que se realizarão. Não se preocupa com o realizado, mas com as possibilidades que uma gramática pode vir a realizar. (2002. p. 2). Nesse sentido, será abordado o uso da gramática normativa ou da gramática construtivista sob vários ângulos e pontos de vista. Esse assunto é bastante amplo e interessante, pois é polêmico e tem gerado muitos questionamentos, já que o ensino de língua é a única disciplina na escola em que existe uma disputa entre…

Segundo Kelsen, o Direito regula a conduta humana de forma total: ora positivamente, ao determinar explicitamente que algo é proibido ou permitido, ora negativamente, ao não proibir as condutas, sendo, portanto, permitidas. Seguindo está visão, a decisão do STF na adin 4277 é coerente com Kelsen, uma vez que o ordenamento brasileiro não apenas assegura o direito ao casamento, como também não veda o casamento homoafetivo, recaindo em sua máxima: “o que não é proibido é permitido”. Kelsen…

A abordagem construtivista nas aulas de Educação Física: Limites e possibilidades para sua inserção no ambiente escolar Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento presentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o

aprendizado. Com o estabelecimento do pensamento construtivista na educação, os professores passaram a levar em consideração a bagagem cultural de cada aluno e a linguagem resultante. O processo de ensino-aprendizagem se tornou menos hermético, mais dialogal e interativo. Segundo Matui (1995, p.147 apud cleci) o Construtivismo na educação se baseia na construção do conhecimento e do desenvolvimento cognitivo sobre bases anteriores, é a mudança de visão que depende tanto do…