Uma Visão Construtivista

ensino, que é o seu caráter social e socializador, pois por meio da escola é que se entra em contato com a cultura social. Por isso, a concepção construtivista abrange um aspecto importante para a construção do conhecimento individual e interação social, afinal ela não contrapõe aprendizagem e desenvolvimento, visto que, de acordo com a visão construtivista, aprender não é copiar ou reproduzir, e sim elaborar uma representação pessoal da realidade a partir das experimentações e…

A psicomotricidade influenciou a perspectiva construtivista-interacionista na questão da busca da formação integral, com a inclusão das dimensões afetivas e cognitivas ao movimento humano. A intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, e para cada criança a construção desse conhecimento exige elaboração, ou seja, uma ação sobre o mundo. A proposta teve o mérito de levantar a questão da importância de se considerar o conhecimento que a criança ja possui.

gostos especiais ao qual se dedica, como o interesse pelos pássaros. Sua curiosidade pouco saciada e a sua eterna ânsia pelo conhecimento, fazem dele um ótimo candidato para a escola construtivista, na qual mais do que decorar informações e conceitos, fará dele um “realizador de conhecimentos”. A escola construtivista tem como objetivo incutir na criança o conceito de aventura intelectual, ou seja, fazer da experiência escolar um objeto de diversão e fascinação. Fazendo que seus alunos…

psicologia Prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Sousa Gonçalves; Marcia Bastos, Okçana Battini Rubiataba 2012 INTRODUÇÃO Os métodos utilizados numa sala de aulas tradicional dão a entender que se baseiam em teorias objetivistas. Como os construtivistas tendem a ilustrar e a distinguir as suas abordagens ao ensino perante as teorias anteriores, os parágrafos seguintes dão informação adicional acerca da abordagem tradicional do ensino. Contudo, esta descrição é simplificada…

Quanto a construção real Piaget acredita que o conhecimento é elaborado conforme o estágio de desenvolvimento onde tornasse socializada e objetiva, já o Vygotsky, discorda, em seu entender a criança já nasce num meio social onde vai formando uma visão desse mundo através da interação em que vive. a construção do real é, então, mediada pelo inter pessoal antes de ser interna lizada. Desta forma é que devemos interferir do social para o individual ao longo do aprendizado no…

demonstrando o mesmo falta de interação e comunicação e isso ocasionou dificuldades que em partes foram entendidas e tentadas serem ultrapassadas pela nova atuação construtivista e interdisciplinar. Na tentativa de contornar este caminho o estagiário foi buscando ultrapassar o tradicionalismo, introduzindo o conhecimento interdisciplinar e construtivista. A interdisciplinaridade é composta pelo saber construído de forma ampla, visando a contextualização do saber já existente no aluno…

essa busca implica ser: um sujeito, um ponto de partida e um objecto”. (Autor: Paulo Freire) ÍNDICE Introdução 6 Pedagogia de Interestruturação 7 Pedagogia do Oprimido 9 A pedagogia da libertação de Paulo Freire 9 A pedagogia de Matriz Construtivista ou modelo Interactivo 11 Modelo Interactivo 13 Sugestões 14 Conclusão 15 Bibliografia 16 INTRODUÇÃO Dentro do tema que nos foi incumbido, trataremos no que diz respeito a Pedagogia de Interestruturação de Paulo Freire, dizer…

O método construtivista fundamenta-se na escrita, pois acredita que o aluno tem condições de se alfabetizar sem a ajuda de cartilhas e mecanismos que o induzem a decorar, repetir mecanicamente, declamar, transmitir e aprender o que já está acabado. Parte-se da idéia de que a criança, antes mesmo de ser alfabetizada no ambiente escolar, já descobriu como funciona o processo de aprendizado do alfabeto, como, por exemplo, ler do lado esquerdo para o direito. A metodologia construtivista é…

brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique. c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação? d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação que nos chama a…

do seu estágio lógico do desenvolvimento (não só físico como mental). No meio educacional, ser construtivista passou a significar ser contra o ensino baseado apenas em aulas expositivas, repetição e "decoreba". Já que a aprendizagem não é um processo passivo, é preciso buscar meios de despertar o interesse dos alunos e dar a eles um papel mais ativo. Em uma verdadeira escola de inspiração construtivista, há muitos brinquedos, jogos matemáticos, projetos de pesquisa, ensino baseado no…