Uma Visão Construtivista No Processo De Ensino Aprendizagem

em Salas de Recurso 2° Encontro O processo de Aprendizagem: perspectivas atuais Profa. Mari Angela Calderari Oliveira1 A aprendizagem, configurando-se como um processo de construção, define-se como um efeito que a partir de uma articulação de esquemas, sugere que diferentes dimensões coexistem para possibilitar ao ser humano configurar uma dinâmica própria de funcionamento.Oportunizar uma resignificação do olhar e da compreensão sobre o processo de aprendizagem, propõe o enfrentamento…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS DÉCADA DE 1970 Caderno Temático TAPEJARA 2008 Estrutura Organizacional GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE CIANORTE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Autoria MARIA CRISTINA DE FREITAS (AUTORA E ORGANIZADORA) IEDA PARRA BARBOSA RINALDI (ORIENTADORA) Área de Atuação EDUCAÇÃO FÍSICA TAPEJARA 2008 1 Sumário APRESENTAÇÃO ..........................

especificas jogo, esporte e dança. Sua finalidade é a adaptação aos valores presentes na sociedade, para isso fazem uso da equifinalidade, variabilidade, solução de problemas. A temática principal fica por conta das habilidades, aprendizagem e desenvolvimento motor. Abordagem construtivista Tem como seu conteúdo brincadeiras populares, jogo simbólico e jogo de regras. Sua finalidade é a construção do conhecimento através do resgate de conhecimento do aluno para a solução de…

determinada nas produções de textos das séries iniciais do Ensino Fundamental por considerar relevante a explanação desta metodologia numa proposta construtivista embasada em vários teóricos que seguem esta tendência pedagógica. Saber ler e escrever são condições necessárias para a participação ativa no contexto de mundo globalizado em mudanças constante na era da comunicação e grande fluxo tecnológico. Desta forma espera se que no percurso do ensino fundamental os alunos…

professores e o conhecimento disciplinar e transdisciplinar, (o que não costuma coincidir com o das matérias | |escolares) vão elaborando. Tudo isso para favorecer o desenvolvimento de estratégias de indagação, interpretação e apresentação | |do processo seguido ao estudar um tema ou um problema. | |Não basta agitar a bandeira do global: deve-se associar os elementos do global com uma articulação organizadora complexa,

OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO PREDOMINANTES NO ENSINO ATUAL Perla Márcia Nazaré de lima- 325920 Professora: Neila Nadia de Oliveira Lobo Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PEDO 382)- Módulo III 06/07/2012 RESUMO Este paper trata sobre os métodos de alfabetização predominantes no ensino atual,com bases nos estudos realizados os métodos de alfabetização são dois,os sintéticos e os analíticos, que até os anos 80 a alfabetização…

Desenvolvimento psicológico e educação Volume 2 amtmed 210 Autores: Coll César Marchesi, Alvaro e palácios Capítulos 18 texto o ensino e a parendizagem da alfabetização: uma pespectiva psicologiaca Autoras: Isabel sole e Ana Teberosky Resumo: De acordo com as autoras. Os problemas de aprendizagem sempre existirão, e isso é maravilhoso porque, por traz do erro de um aluno, está a oportunidade de descobrir como ele organiza o seu pensamento. O erro proporciona vida dentro de…

Simone Ballmann de Campos – Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental e Professora do Instituto Catarinense de Pós-Graduação - 2004 A apresentação irá abordar 1º - O uso de instrumentos na construção da inteligência; 2º - A educação escolar como tecnologia social. Introdução Historicamente, para realizar sua adaptação ao meio visando principalmente sua sobrevivência, o homem realiza uma adaptação ao meio. Nesse processo, qualquer ação produz reações que acarretam …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA MARGARIDA APARECIDA CAITANO DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL A DIFERENÇA DA FUNÇÂO DA ESCOLA E DO PAPEL DO PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E HISTÓRICO-CRÍTICO Colatina 2012 Pedagogia – Noturno - EAD MARGARIDA APARECIDA CAITANO DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL A DIFERENÇA DA FUNÇÂO DA ESCOLA E DO PAPEL DO PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS DÉCADA DE 1970 Caderno Temático TAPEJARA 2008 Estrutura Organizacional GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE CIANORTE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Autoria MARIA CRISTINA DE FREITAS (AUTORA E ORGANIZADORA) IEDA PARRA BARBOSA RINALDI (ORIENTADORA) Área de Atuação EDUCAÇÃO FÍSICA TAPEJARA 2008 1 Sumário APRESENTAÇÃO ................