Uma Visão Construtivista No Processo De Ensino Aprendizagem

Principais Teorias da Aprendizagem Venice T. Grings vgrings@hotmail.com Para compreender como se dá o processo de aprendizagem faz-se necessário pensar/rever: • • • • • Qual é a formação universitária que oferecemos/deveríamos oferecer? Como se caracteriza a docência para essa formação? Qual é a visão de conhecimento que adotamos/precisamos adotar? Qual é o contexto no/para o qual formamos os futuros profissionais? Entre outras questões… Principais Teorias da Aprendizagem…

PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL, COM O USO DA INSERÇÃO DE ATIVIDADES FÔNICAS NA METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO E UM QUESTIONÁRIO PADRÃO PARA PROFESSORES E UMA GESTORA DAS ESCOLAS, A FIM DE OBTER SUAS IMPRESSÕES SOBRE QUESTÕES CURICULARES ATRELADAS OU NÃO AO FRACASSO ESCOLAR.PRETENDE RELACIONAR AINDA O FRACASSO ESCOLAR COM AS PEDAGOGIAS DE ENSINO E METODOLOGIAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA E CONFRONTAR AS OPINIÕES DE ALGUNS AUTORES SOBRE O TEMA, DISCUTINDO SUAS CONCEPÇÕES SOBRE A LINHA…

conteúdos das ideias dos estudantes em relação aos diversos conceitos científicos aprendidos na escola. Essas pesquisas surgiram como um desdobramento crítico àquelas realizadas por Piaget e colaboradores, fruto de uma preocupação específica com o ensino dessas noções, presentes nesses trabalhos e ausentes nos de Piaget. Driver & Easley (1978), num artigo considerado como um marco desse movimento criticava a excessiva ênfase ao desenvolvimento de estruturas lógicas subjacentes, o que…

CURSO DE FÍSICA - LICENCIATURA Jacques Tenório Correia A IMPORTÂNCIA DO USO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Maceió/AL 2013 Jacques Tenório Correia A IMPORTÂNCIA DO USO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do título de Licenciado em…

sucesso O processo fonético é individual. A criança precisa ter para aprender o método sintético. Discriminação visual : falar Visório Motora Lateralidade. 2) Analítico ou global Do todo para as partes Texto- frase – palavra – sílaba – letra 1º. Tema : escolhido pela criança 2º Tema : Textos diferentes. 3º Tema : Frases 4º Tema : Palavras 5º Tema : sílaba Definição de alfabetização Método tradicional ou sintético fonético. É a reprodução do som das palavras…

........................................... 13 ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA .............................................................. 15 ABORDAGEM CRÍTICO - EMANCIPATÓRIA .............................................. 17 CRITICA AS ABORDAGENS ........................................................................... 21 DESENVOLVIMENTISTA............................................................................. 21 CONSTRUTIVISTA ..........................................................

O APRENDIZADO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA VISÃO DE EMÍLIA FERREIRO, DAS CRIANÇAS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE MANAUS Kelen Tatiana Carrasco de Almeida Profa. Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9901) – Prática Módulo III 11/06/2011 RESUMO Este trabalho tem como tema: O aprendizado da aquisição da linguagem oral e escrita na visão de Emília Ferreiro, das crianças em uma escola no município de Manaus. E aborda…

corpo de um debate, acirrado por um anteprojeto de lei, originário do ministério de guerra no ano de 1929, que além de determinar a prática da Educação Física para todos os residentes no Brasil, definindo caráter obrigatório em estabelecimento de ensino, a partir dos seis anos de idade, criar o conselho superior de Educação Física com “sede no ministério da guerra”, o qual exercerá a função de centralizar, coordenar e fiscalizar todas as atividades referentes aos deportes e a Educação…

à Docência (PIBID), área de Geografia, da Universidade Federal do Piauí. Partiu de uma experiência executada numa escola da rede pública de ensino do Estado do Piauí, a Unidade Escolar Professor Joca Vieira, na cidade de Teresina. Tem como objetivo apresentar os resultados obtidos a partir de uma oficina sobre cartografia, desenvolvida com os alunos do Ensino Médio da referida escola. A metodologia utilizada para a realização dessa atividade ocorreu em duas etapas fundamentais: a…

INTRODUÇÃO O ensino da escrita e, por conseguinte, da leitura tem assumido papel protagonista em escalas cada vez maiores em sociedades como a nossa, na qual a circulação de informações por meio dos registros de escrita tem se dado de maneira indiscutivelmente intensa. Somos a sociedade da informação, da circulação intensa e veloz de conhecimentos. Diante desse cenário, não conseguir ler e escrever pode significar exclusão social na medida em que impede a participação dos indivíduos…