Uma Teoria Do Desenvolvimento Do Potencial Humano

como útil ou satisfatória, por um grupo social ou indivíduo, numa determinada época; outros a colocam como uma função inventiva da imaginação criadora, dissociada da inteligência. Ainda é referida como a disposição para criar, comum a todos os seres humanos, porém em um estado latente, independente de raça, sexo ou idade, mas estreitamente dependente de um ambiente socio-cultural que propicie condições favoráveis a liberdade de expressão. Na atual disposição se encontram as funções :…

Trabalho de Psicologia do desenvolvimento Os fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Está área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos:físico-motor, intelectual, afetivo – emocional e social- desde o nascimento ate a idade adulta. O desenvolvimento humano O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico.O desenvolvimento mental é uma construção contínua.Estas são as formas…

abordagens pedagógicas entre elas a contribuição da psicologia, tipos de aprendizagem, teorias, aprendizagem significativas, a contribuição do jogo interativo, o desenvolvimento da aprendizagem. Em uma linguagem clara e denotativa, promovendo a reflexão da contribuição dos tópicos na educação em uma análise e interação de conteúdos de base ideológica, enriquecido de projeções e tabelas. Análise do desenvolvimento humano, e fases piagetiana. A justificativa deste trabalho envolve a…

LEV VYGOTSKY E O SOCIOINTERACIONISMO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II O que é o desenvolvimento proximal hoje será o desenvolvimento real de amanhã - ou seja, aquilo que a criança é capaz de fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã" (VIGOTKSY, 1994 p. 43) FICHAMENTO DE LEITURA Psicologia da Educação II Referência Bibliográfica: Internet: www.abed.org.br/congresso2004;acessado em 25/4 Oliveira, E; Capello, C; Rego, M; Villardi, R. O PROCESSO…

adaptaçâo do organismo a uma situação nova, envolve a construção continua de novas estruturas, acredita que o ser humano se desenvolve intelectualmente apartir de exercícios e estimulos oferecidos pelo meio em que vive, para ele o comportamento é uma interaçâo entre o meio e o individuo,ou seja, quanto mais interagir maior sera sua capacidade intelectual.Piaget diz que o desenvolvimento inicia-se desde o periodo ultra interino até aos 16 anos, conclui-se que a inteligencia é construida…

EDUCAÇÃO................................................. pagina;04 3. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA........................................pagina;06 4. TEORIA GENÉTICA DA APRENDIZAGEM............................ pagina;07 5. TEORIA SOCIOCULTURAL...................................................pagina;08 6. ENSINANDO DE FORMA LÚDICA.......................................... pagina;11 7. A Contribuição da Brincadeira no Desenvolvimento do Aprendizado da Criança 8.1 Conceituando o…

como nas escolas.Desenvolveram métodos para aprendizagem dentro da faixa etária de cada um. Descobrindo que as crianças aprender desde o nascimento e vão para escola com seu conhecimento nato. A psicologia não poderia ser indiferente sobre o desenvolvimento infantil e mostrando novos métodos a serem usados na escola, respeitando cada estágio da criança. ABSTRAT Early childhood education has always been the subject of studies and research; several scholars developed his studies…

um teórico importante no estudo da psicologia da educação, sua obra ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea. Desenvolveu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, falando sobre o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela…

ciência do século XIX, com a psicanálise. Ou seja, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. As ideias de Freud sobre a Educação encontram-se em seus textos que tratam em primeiro plano de outras questões, já que as ideias educacionais de Freud emergem em momentos precisos da articulação da teoria psicanalítica que o autor estava, aos poucos, construindo. De acordo com Millot (1987), antes de…

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. MOTIVAÇÃO COMO FATOR ESTRATÉGICO DE COMPETITIVIDADE NO CALL CENTER São Paulo 2013 FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO E NEGÓCIOS EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. MOTIVAÇÃO COMO FATOR ESTRATÉGICO DE COMPETITIVIDADE NO CALL CENTER São Paulo 2013 SUMÁRIO 3 – TEORIAS.............................................................................................................................8 3.1…