Uma Reflexão Sobre Cidadania Nos Dias Atuais

preciosas a essa área do saber e do saber escolar. Por que estudar História? Questão tão frequente em aulas de História leva o autor a refletir e buscar, não respostas, mas uma reflexão que possa nos auxiliar a questionar o mundo, da mesma forma que Bittencourt (2006, p.11) também discute e propõe em suas reflexões sobre por que se estudar História. O autor objetiva refletir o porquê de se estudar a História e quais as características desse estudo em nossa possível compreensão do…

Introdução: Esse projeto tem como objetivo mostrar ao aluno a importância de aprender outro idioma, despertando o interesse pela língua estrangeira, focando o porquê se deve aprender essa nova língua e o que ela atribui no desenvolvimento da cidadania. Justificativa: Observando durante o estágio o grau de dificuldade e interesse dos alunos do ensino fundamental (6º ao 9º ano) tanto na leitura como na escrita e na compreensão de textos trabalhados em sala de aula, esse projeto tem…

acabam assumindo a maioria dos valores da família. Não menos importante é o papel da escola, que deve fortalecer os valores éticos apreendidos na família, fortalecê-los e inserir novos valores que possam tornar a cidadania e a ética, alicerce dos seres. O presente artigo trará discussão sobre o papel que cabe à escola e à família na construção de valores na educação dos indivíduos. Palavras – Chave: Valores; Família; Escola; Educação; Ética. Abstract Transmitting values…

(SP: Brasiliense, 1994) é excelente para se começar uma profunda reflexão sobre ética de forma muito engrandecedora, uma perfeita iniciação em todos os princípios éticos básicos conhecidos e estudados desde os primórdios das sociedades humanas. O autor aponta quais são as principais correntes de estudos da ética, sua evolução histórica, iniciando na Grécia Antiga, passando pela era medieval, o Iluminismo e chegando ao cenário mais atual, da era moderna e da contemporaneidade. Nesse…

educação em valores que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas escolas, nas manifestações culturais, nos movimentos e organizações socais, é uma questão fundamental da sociedade atual, imersa numa rede complexa de situações e fenômenos que exige, a cada dia, intervenções sistemáticas e planejadas dos profissionais da educação escolar. Entre as diferentes ambiências humanas, a escola tem sido, historicamente, a instituição escolhida pelo Estado e pela…

complexo ou pensamento de ordem superior é capaz de produzir novas relações a partir do que conhece, pois, “inclui o pensamento recursivo, o pensamento metacognitivo, o pensar autocorretivo” e ainda, inclui as formas de “pensamento que envolvem a reflexão sobre sua própria metodologia.” (1995, p. 43). Além de crítico ele é, também, criativo. Se o aspecto crítico do pensar é constatativo e esclarecedor do que ocorre, o seu aspecto criativo é o que impulsiona o novo e, portanto, as…

de Licenciatura em Geografia, tem como objetivo geral proporcionar o que foi vivenciado e desenvolvido durante todo o curso, salientando a descoberta da aprendizagem, capacitando-nos para o cotidiano e o desenvolvimento consciente na execução da cidadania. O presente estudo pretendeu destacar a importância dos aspectos acadêmicos da disciplina de Geografia bem como o papel do educador no processo de ensino e aprendizagem, almejando elevar este tema à importância que o mesmo possui.…

INTRODUÇÃO Este trabalho levantar reflexões sobre o questionamento se a convergência entre trabalho e educação, Partindo da ideia de organização humana verifica-se a importância da educação e do trabalho no desenvolvimento de atividades que preparem para o mercado de trabalho, e possibilitem a aquisição de valores do individuo como profissional, que se organiza para viver em sociedade e desempenha trabalhos de qualidade. O ponto de partida para a reflexão e o entendimento da relação…

compreensão da sociedade a partir do indivíduo. O estudo sobre poder, política e instituições. A reflexão sobre cidadania e movimentos sociais. Conteúdos UNIDADE I – Poder, Política e Instituições 1.1. Weber: A razão e a ação social dos indivíduos 1.2. Conceito de Poder, Estado, Governo e Nação 1.3. Violência e o uso legítimo da força 1.4. Sistema político Brasileiro 1.5. A Sociedade disciplinar e a sociedade do controle UNIDADE II – Cidadania e Movimentos Sociais 2.1. O processo de…

professora quanto aos tópicos deste relatório; abordarei no mesmo em seu capítulo I sobre os temas: a educação, a sociedade e a escola no contexto sócio-cultural atual, as tendências pedagógicas na prática educativa, o processo ensino-aprendizagem e a prática avaliativa, a metodologia de ensino e as relações interpessoais e a contextualização dos conhecimentos, competência e habilidades. Já no capítulo II falarei sobre o projeto político pedagógico e as fontes que se estabelecem entre…