Uma Psicogênese Da Pessoa Completa

genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa.Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim, o desenvolvimento da criança aparece descontínuo, marcado…

sociedade nesse caso seria uma necessidade orgânica que determinaria seu desenvolvimento e como consequência sua inteligência. O seu estudo sobre o desenvolvimento cognitivo possuiu um eixo na psicogênese da pessoa completa, porém este começou a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Acreditava que a pessoa tem de ser vista em sua totalidade, em todos os seus variados aspectos existentes, como por exemplo, o cognitivo, o afetivo e o motor. Lembrando que um não seria mais…

tratamento, porem é muito importante conhecer as suas causas e evolução para melhor nos darmos com as mesmas. Este presente trabalho de investigação pretende abordar da Psicogênese dalgumas patologias mais frequentes, isto é dar uma abordagem casual, evolutiva das de algumas psicopatologias. A Psicogênese (do grego psyche, alma; genesis, origem) é a parte da Psicologia que se ocupa em estudar a origem e o desenvolvimento dos processos mentais, das…

grandes distâncias, criou o avião.)(Signos/símbolos- são representações. Sentido, signif, objetivo. Esta é a primeira categoria. Na 2ª, os símbolos demandam abstrações mais elaboradas, internalizadas, reflexivas. Ex: noção de tempo, palavra mesa, a pessoa que a escuta já traz em sua memória um desenho qualquer de mesa, a idéia do que é uma mesa, para que ela serve.) A linguagem é contemplada como instrumento do pensamento, tendo duas funções -Comunicação: intercâmbio social, expressão.…

HENRI WALLON Wallon: Psicogênise da Pessoa Completa A gênese da inteligência para Wallon é biológica e social, ou seja, o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura. Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. HENRI WALLON É por meio da emoção que se estabelecem as relações entre o organismo e o meio. A teoria Walloniana postula que o componente orgânico depende do meio…

processo de aprendizagem é dialético: não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. A Influência do Fator Orgânico e a…

contribuir para a transmissão do conhecimento acumulado historicamente pela humanidade. É nesse sentido que as idéias de Vygotsky sobre a Educação constituem-se em uma abordagem da transmissão cultural, tanto quanto do desenvolvimento. Piaget – A Psicogênese do Desenvolvimento Cognitivo As concepções do método psicogenético de Piaget têm como grande objetivo compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos. Piaget formula o…

Wallon é centrada na pessoa completa, integrada ao meio em que está imersa com seus aspectos afetivo, cognitivo e motor. O referencial teórico utilizado por Wallon baseia-se epistemologicamente na filosofia marxista, no materialismo dialético. Isso confere devida importância das bases biológicas, sem se enfatizar uma mecânica organicista. A fim de abranger o estudo integrado do ser humano o autor formula a noção de campos funcionais (movimento, inteligência, emoção e pessoa) os quais abarcam as

...............................12 4. Metodologias para alfabetização dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental: tradicional e psicogênese...........................................................13 4.1. Metodologias.............................................................................................13 4.2Metodologia Tradicional e Psicogênese......................................................14 5. Processo de aquisição da leitura e da escrita................................

primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Junto a este estudaremos os cinco estágios de desenvolvimento em fases, que tem como predominância afetiva e cognitiva. Observaremos seus métodos e pensamentos pedagógicos que contribuíram para a pedagogia, com relação na educação por inteiro.