Uma Proposta De Ginástica Geral Para O Ensino Formal Na

NOTAS INTRODUÇÃO “O princípio básico esta na formação do homem como um todo, abrangendo a interioridade e a exterioridade na dimensão humana.” (Vilma Leni Nista Píccolo) A proposta deste trabalho é uma reflexão sobre a “Influência da Mídia e das Atividades Corporais no processo de Alfabetização” e embora há muito tempo desejar escrever sobre o assunto foi no curso de Mídia e Deficiência que defini melhor minha…

DO SUL DE MINAS GERAIS CAMPUS MUZAMBINHO FABIANO HENRIQUE JUSTINO NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA CIDADE DE CARMO DO RIO CLARO - MG MUZAMBINHO 2012 FABIANO HENRIQUE JUSTINO NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA CIDADE DE CARMODO RIO CLARO - MG Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Bacharelado em Educação Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais -…

pode observar nas propostas apresentadas nas duas conferências nacionais promovidas pelo Ministério dos Esportes nesta primeira década do século XXI (POLÍTICA NACIONAL DO ESPORTE, 2006). A escola também é um espaço onde podemos encontrar fortes possibilidades de superar os problemas do sistema esportivo brasileiro, materializando o objetivo de promover a democratização plena e a universalização do acesso ao esporte. É com enfoque da utilização do esporte no ambiente formal de ensino, ou…

a participação e a construção coletiva, nesse estudo de caso pretendemos entender os motivos e circunstâncias que impedem a realização de uma gestão democrática com a participação da comunidade escolar, e encontrar soluções que contribuam para um ensino aprendizagem no qual o foco está em uma educação para a cidadania no mundo globalizado ao qual pertencemos. Demonstraremos o que realmente é necessário para uma gestão participativa e qual deve ser o papel de cada envolvido nesse…

Coordenação:Ana Maria Bulhões Nome: Angélica Cristina Guedes Matrícula: 20082608523 Pólo: Bom Jesus do Itabapoana-RJ Caro (a) aluno (a): Essa avaliação representa apenas um dos instrumentos de nossa disciplina, MAS É O SEU PRIMEIRO CONTATO FORMAL COM O TUTOR PRESENCIAL. PORTANTO, NÃO DEIXE DE FAZÊ-LA, para que o tutor no pólo e nós, a distância, possamos acompanhar o seu processo de aprendizagem. Esta avaliação objetiva permitir uma espécie de estudo dirigido sobre as…

querida professora, te admiro muito! RESUMO O objetivo do presente estudo foi avaliar os discursos presentes na literatura a respeito do Currículo do Estado de São Paulo, especificamente a proposta de Educação Física. Para isso, foi realizada uma análise das produções da área nas temáticas: propostas curriculares, Educação Física escolar e sistematização de conteúdos. Foram encontrados referenciais teóricos que apresentavam diversas vantagens e desvantagens a respeito do…

Subsídios filosófico-metodológico-pedagógicos para atuação profissional do professor de Educação Física no ensino fundamental. . CAMPINAS 2007 FACULDADES INTEGRADAS METROPOLITANAS DE CAMPINAS NILTON FERNANDO COTE ROMAN EDUCAR PARA TRANSFORMAR: Subsídios filosófico-metodológico-pedagógicos para atuação profissional do professor de Educação Física no ensino fundamental. . Monografia apresentada para obtenção do grau de…

Ainda há quem se espante ao se deparar com um estudante de educação física estudando e pesquisando sobre fisiologia, psicologia, antropologia, filosofia, etc. Para esses distraídos, basta, para ser professor de educação física, jogar bola, fazer ginástica, ser forte, veloz e flexível. §4 Educação Física, pouco valorizada por teologias, filosofias e pedagogias dualistas que vêem o corpo e a alma como substâncias separadas e distintas. 4 Dualismo que define o corpo como moradia…

conhecimento pedagógico é o procedimento de ensino. Esses dois aspectos juntos formam a especificidade da educação, pois não é necessário ter apenas o conhecimento formal, mas é necessário que haja a aprendizagem. Segundo SAVIANI, três palavras gregas se referem à educação e o conhecimento: Doxa refere-se ao conhecimento aprendido no dia-a-dia com as experiências vividas; Sofia se refere ao conhecimento de uma vida; e Episteme se refere ao conhecimento formal. Percebe-se então que a…

Brasil Resumo Muitas propostas curriculares de Educação Física escolar apresentam as lutas sepa­ radas da categoria de esportes. Mas lutas não são esportes? Por que há essa separa­ ção? O objetivo desse trabalho foi discutir sobre os possíveis motivos pelos quais as lutas são separadas dos conteúdos dos esportes na esfera da cultura corporal. Pa­ ra isso, buscou­se por meio de uma revisão de literatura, analisar as concepções de lutas e esportes presentes nas propostas…