Jogos através de filmes

Universidade Estadual de Maringá – UEM
Centro de Ciências da Saúde
Departamento de Educação Física
Disciplina: Lúdico e Educação
Prof: Rogério Massarotto de Oliveira

Criando Jogos Através de Filmes

Maringá 2012

Introdução
Atualmente, na sociedade contemporânea, vivemos sob uma ótica capitalista, na qual é valorizado principalmente a produtividade, o rendimento a qualquer custo, custo esse que a maioria população paga se adequando a algumas condições que tem por consequência o lucro aos poucos capitalistas que acumulam a riqueza mundialmente produzida.
No decorrer deste trabalho, dissertaremos sobre essas condições que o sistema capitalista impõe de forma cada vez mais contundente para com a população, os valores que estão sendo dissipados de forma indiscreta e como podemos transformar aos poucos, essa realidade com a criação de jogos por meio de filmes.
Faremos uma breve contextualização histórica sobre educação e escola, educação física no contexto escolar, jogos, brinquedos e brincadeira relacionando os objetivos dos mesmos com o da criação de jogos por meio de filmes, objetivando as necessidades de se lutar contra esse modo de viver proposto pelo modelo capitalista, e mostrando caminhos na qual podemos transformar essa realidade, com o propósito de resgatarmos valores que estão sendo cada vez mais esquecidos ultimamente.

A Educação é considerada um tipo de Trabalho Não-Material (produção de ideias) em que a transmissão do conhecimento é direta, ou seja, é produzida pelo professor e consumida pelo aluno ao mesmo tempo.
Dois aspectos se tornaram importantes no contexto da educação: o conhecimento histórico-técnico e o conhecimento pedagógico. No conhecimento histórico técnico se encontra o clássico, aquele conhecimento essencial, o importante que deve ser passado. O conhecimento pedagógico é o procedimento de ensino. Esses dois aspectos juntos formam a especificidade da educação,