Uma Pratica Pedagogica Educaçao Do Campo

INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E INQUIETAÇÕES Maria Antônia de Souza1 Compreender a prática pedagógica no momento atual da sociedade brasileira requer a utilização da categoria totalidade, entendida como a expressão das características marcantes da sociedade que influenciam a realidade educacional. Ter como ponto de partida os aspectos da formação sócioeconômica brasileira, as relações de produção, classes sociais, cultura como prática…

INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E INQUIETAÇÕES Maria Antônia de Souza1 Compreender a prática pedagógica no momento atual da sociedade brasileira requer a utilização da categoria totalidade, entendida como a expressão das características marcantes da sociedade que influenciam a realidade educacional. Ter como ponto de partida os aspectos da formação sócioeconômica brasileira, as relações de produção, classes sociais, cultura como prática…

FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES ALINE LEMOS FICHAMENTO DO TEXTO: QUE DESTINO OS EDUCADORES DARÃO À PEDAGOGIA? CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO Ao observar conceitos de práticas educativas formais, informais e não formais compreende-se a necessidade de verificar a condição do profissional pedagogo em sua atuação. Neste sentido realizamos a leitura do capítulo II do livro Pedagogia e pedagogos, para quê? de

Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. O curso que lhe corresponde é o que forma o investigador da educação e o profissional que realiza tarefas educativas seja ele docente ou não diretamente docente. Somente faz sentido um curso de pedagogia pelo fato de existir um campo investigativo - o da pedagogia - cuja natureza constitutiva é a teoria e a prática da educação ou a teoria e prática da formação humana - Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ) FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA PROFESSORA: MARIA DE LOURDES CURSO: PEDAGOGIA / 1º PERÍODO TURMA: 04 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: LIBÂNEO. José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para que? 12. Ed. São Paulo: Cortez, 2010 Nome: SCHEILA RAQUEL NASCIMENTO MONTANHEIRO Pedagogia e Pedagogos, para quê? Apresentação:

Marizete Lucini ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROCESSOS HISTÓRICOS E PEDAGÓGICOS EM RELAÇÃO CLÉSIO ACILINO ANTONIO* MARIZETE LUCINI** RESUMO: Neste texto resgatamos algumas questões históricas da constituição de práticas educativas, que emergem das necessidades de diferentes grupos sociais em acessar a educação, privilegiando a educação popular como uma das matrizes pedagógicas constituintes da educação do campo. Esta é compreendida como uma prática social e política, que se…

objetivo levantar questões a respeito das novas propostos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, relacionando as Teorias aplicadas nas graduações e as práticas realizadas em sala de aula. Saber reconhecer as diretrizes Curriculares Nacionais como uma forma de orientação e planejamento nas práticas dos professores e retomar sua importância no currículo da Educação Infantil e formação continuada dos professores e suas readaptações. A…

europeus, a pedagogia é reconhecida como ciência mas, em outros, é substituída por ciências da educação ou tem seu conteúdo identificado com a didática. Mas, a despeito dessa diversidade de significados, sempre há uma arrazoado teórico que o justifique. Entre nós, todavia, tem sido muito frequente certa improvisação quando se trata de conceituar pedagogia ou de argumentar sobre questões de formação pedagógica de professores. Por exemplo, padece de suporte conceitual e histórico a idéia…

IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO Cleide Rehbein dos Santos Resumo: O presente trabalho tem como objetivo avaliar as práticas pedagógicas reveladas nos filmes: Escritores da Liberdade (Janeiro de 2007) e Ao mestre com carinho (Junho de 1967). Ambos são de épocas bem distintas, mas que nos apresentam... 1804 Palavras8 Páginas Resenha do filme ao mestre com carinho Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida Filme: Ao Mestre com carinho O filme “Ao mestre com carinho”…

constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento1 Maria Amélia Santoro Franco2 ameliasantoro@uol.com.br José Carlos Libâneo3 libaneojc@uol.com.br Selma Garrido Pimenta4 sgpiment@usp.br Resumo No texto discute-se a especificidade epistemológica do campo científico e profissional da Pedagogia, definindo-o como a teoria e a prática da educação, compreendendo educação em seu sentido lato e pluridimensional. Desse modo, a variedade de práticas educacionais na…