Uma Pratica De Ensino Voltada Para Inclusao

1 - INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar, de fato a educação inclusiva voltada especialmente para as crianças surdas bem como as mudanças que tem ocorrido recentemente no campo educacional. Portadores de necessidades especiais saíram do silêncio a que eram relegadas e começaram a participar ativamente da história.. Como resultado de uma profunda inquietação pessoal este trabalho é apresentado com o objetivo de fazer refletir o fato em que as minorias também têm necessidade de aceitação

da temática da educação inclusiva. Estes textos foram escritos em momentos diferentes, mas colaboram, segundo ela, para esclarecimentos sobre a questão em foco. Para Rosita, é importante colocar os pingos nos “is”, pois a diversidade de ideias e práticas acerca da educação inclusiva gera uma confusão de significados e sentidos que, consequentemente, acabam por provocar dúvidas e resistências por parte dos educadores na implantação de processos inclusivos. 1. Correntes teóricas e sua…

ARTIGO CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA Introdução O estudo que investiga a inclusão de crianças com necessidades especiais na educação física das escolas públicas da região do Vale do Taquari requisita explorar uma justificativa que envolve aspectos de uma cultura educacional e social, bem como os aspectos da problemática da inclusão na educação física escolar. O ponto de partida para as reflexões se ampara nas afirmações de Góes (2005) cujos estudos…

A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES: SERÁ QUE A ESCOLA ESTÁ MESMO PREPARADA? RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir a inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais em escolas de Ensino Regular e se de fato essas escolas estão adequadas para o recebimento desses alunos, vem também, através de discussões, leis e decretos mostrar que a inclusão da desses alunos na Escola Regular pode – se acontecer desde que se passa

APRENDIZAGEM RESUMO Esse artigo busca através da pesquisa a respeito da inclusão escolar, abordar assuntos de interesse global no que diz respeito à integração de crianças com necessidades especiais nos ambientes escolares, promovendo a inclusão integral desses alunos na unidade escolar, garantindo sua total participação em todas as atividades desenvolvidas, redimensionando os olhares para a inclusão de fato, e não meramente a aceitação desses indivíduos na classe para…

curricular elaborado em concordância com as leis de diretrizes e base do a educação brasileira ( LDBEN 9.394.96 ) as diretrizes curriculares nacionais para a educação nacional e os parâmetros curriculares nacional. Projeto com o objetivo de promover praticas pedagógicas em que estejam inseridos valores multiculturais e de diversidades, respeitando aspectos sejam eles de ordem étnica, religiosa, de classe social, faixa etária, valores e crenças; E através da escola que e um órgão que…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A LEGISLAÇÃO............................................... 6 3. COMO FAZER A INCLUSÃO? ........................................................................ 9 3.1. ADAPTAÇÕES NA INFRAESTRUTURA FÍSICA DAS ESCOLAS ................ 9 3.2. PARTICIPAÇÃO DOS PAIS............................................................................ 11 3.3. CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES E O ENSINO COOPERATIVO........ 11 3.4. RECURSOS PEDAGÓGICOS…

conseqüentemente, a discriminação. Acredita-se, portanto, ser necessário oferecer subsídios aos professores para auxiliá-los na condução de sua prática pedagógica inclusiva, deste modo, o presente texto tem por objetivo re-significar o pensar e o agir do professor, frente ao processo de ensino e aprendizagem no contexto de uma escola aberta às diferenças, levando-os à prática da ação-reflexão-ação. Esta unidade pedagógica está organizada de forma que leve o leitor a interar-se de…

países do mundo em investimentos na área da educação. E, em relação à educação especial esse patamar se agrava ainda mais. A educação especial no Brasil, trata-se de um assunto importante, uma vez que a implementação de uma política pública de inclusão escolar, evidencia a construção de uma sociedade inclusiva, o que é um processo de fundamental importância para o desenvolvimento e a manutenção de um Estado Democrático. O nosso estudo de caso se reporta à cidade de Bananeiras, que…

social. A partir da década de 1980 temos a mudança da didática instrumental: onde o professor era a autoridade e transferidor e assimilador de regras, instrumentalizado; para a didática fundamental muda-se a perspectiva, discute-se o processo de ensino e aprendizagem. Vários grupos críticos e por diferentes pedagogos foram criados, discutindo uma didática mais crítica exemplo: - pedagogia histórico-crítica. - pedagogia crítico social dos conteúdos - pedagogia dos conflitos…