Uma Nova Teoria Da Aprendizagem Bruner

A APRENDIZAGEM COMO OBJETO DE ESTUDO São muitas as questões consideradas importantes pelos teóricos da aprendizagem: qual o limite da aprendizagem? Qual a participação do aprendiz no processo? Qual a natureza da aprendizagem? Há ou não motivação subjacente ao processo? As respostas a essas questões têm originado controvérsias entre os estudiosos. Aprendizagem é a conexão entre o estímulo e a resposta. A teoria de David Ausubel diz que a aprendizagem é um elemento que…

Dentro das principais vertentes do aprendizado e da psicologia do desenvolvimento Bruner e Skinner são os principais representantes da “teoria cognitiva” Na teoria de Bruner o processo de aprendizado é ativo, no qual é construído com novas idéias ou conceitos baseado em conhecimentos passados e atuais. Para ele é necessário que o professor represente a estrutura de um determinado conteúdo em base da vivência dessa criança, sendo assim o desenvolvimento cognitivo depende da interação…

inseridos no mercado de trabalho, vem trazendo respostas e despertando o interesse no aprendizado dos alunos . Algumas teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida na arte de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento preexistente e o novo conhecimento. As teorias de aprendizagem ajudam a construir o conhecimento dentro de um contexto significativo. Jean Piaget, escritor famoso,…

modalidade EaD DISCIPLINA:Psicologia da EducaçãoI PROFESSORA FORMADORA: Maria Celeste Ramos TUTORA PRESENCIAL: Maria Suely Campos de Macedo CONCEPÇÕES COGNITIVISTAS Adauto C.Bitencourt Sônia Mª de Abreu Ednalva T. da Silva A teoria piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de modificações previsíveis e ordenadas, ou seja, geralmente todos os indivíduos…

história da educação e da educação infantil. Em tempos de reprodução de modelos e modismos assumidos acriticamente por muitos educadores e de busca por uma perspectiva de educação da infância, a obra se reveste de fundamental importância ao revisitar teorias e pensadores do passado, que estão presentes em muitas propostas e experiências pedagógicas para a infância no mundo e no Brasil, anunciando caminhos férteis para perspectivas futuras de Pedagogia(s) da Infância. O projeto de…

Teorias da Aprendizagem Existe uma infinidade de tipos diferentes de aprendizagem. O que diferencia uma aprendizagem de outra diz respeito ao modo como cada uma se manifesta e ao próprio processo como cada uma é adquirida. Uma aprendizagem é sempre uma aquisição, embora as explicações para essa aquisição sejam variadas e muitas delas até contraditórias. O fenômeno da aprendizagem é sempre algo concreto, e acontece mesmo que ninguém tenha interesse em explicá-lo. A aprendizagem…

INTRODUÇAO AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM Como futuros professores devemos nos preocupar em compreender o processo de ensino-aprendizagem, buscando suporte teórico explicativo para orientar a nossa prática, sendo elas as principais teorias pedagógicas da aprendizagem que amparam o processo de desenvolvimento, permitindo criar situações em que a aprendizagem realmente se efetive com êxito e a evasão de alunos da escola diminua cada vez mais. Ao conhecê-las conseguimos traçar estratégias…

RESUMÃO AULA 6 - Principais abordagens teóricas do desenvolvimento humano: o ciclo epigenético de Erik Erikson – A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson ERIK ERIKSON As crises dão nome aos estágios psicossociais, sendo o ego o foco, diferentemente de Freud, que era o id. 1 – Confiança básica x desconfiança básica Comparada à fase oral de Freud. O bebê mantém seu primeiro contato social. Quando a mãe falta, o bebê experimenta o sentimento de esperança,…

história da teoria educacional é marcada pela oposição entre as idéias de que a educação é o desenvolvimento vindo de dentro pra fora e , por outro lado , é desenvolvimento de fora pra dentro .John Locke acreditava que o recém nascido é uma tabula rasa , essencialmente passivo e reagindo somento quando é estimulado . Já Gottfried Leibniz acreditava que o intelecto humano é auto-impulsivo , manipulador do seu meio ambiente , de acordo com a sua natureza. A posição de Locke se reflete…

TEORIAS DA APRENDIZAGEM Notas de Autor: Trabalho realizado no âmbito da Unidade Curricular de História e Epistemologia da Psicologia, correspondente a 6 ECTS e com a duração de 1 Semestre, pertencente á Licenciatura em Psicologia e sob a orientação e leccionamento da Mestre …… e a coordenação do Professor…... Lisboa, 2013 Resumo As teorias de aprendizagem buscam, cada qual de acordo com as suas crenças, explicar como o processo de aprendizagem ocorre no indivíduo