Uma Nova Cultura Para Instruçao De Franco Cambi

didáticas fundadas no primado do fazer e de teorizações diversas. A Escola Ativa ou Escola Nova, dominante neste século em boa parte do mundo, promove uma revolução copernicana ao colocar no centro do processo educativo a criança e não mais o professor. A infância é vista como uma idade pré-intelectual e pré-moral, e a criança, por ser espontaneamente ativa, precisa manifestar suas inclinações naturais. As escolas novas se nutrem de uma ideologia democrática e progressista, inspirada em…

acontecimentos revolucionários que marcaram e contribuíram com o avanço científico e tecnológico de toda a humanidade. Os grandes acontecimentos sociais, econômicos e políticos no decorrer do século XVII romperam com a velha ordem e desenvolveram uma nova ordem social: no nível cultural, com o Renascimento; na área econômica, com o Mercantilismo; no mundo religioso, com a Reforma Protestante e na política com o desenvolvimento do Estado Moderno. (SALGADO, 2008). Esses…

93 igreja e da vida monástica haviam se tornado distantes do amor de Deus, de Sua benevolência e da prática evangélica que Erasmo defende na Filosofia Christi. Os homens renascentistas dedicaram-se a várias atividades. Eles começaram a contar a nova realidade. Cervantes, no célebre livro Dom Quixote de la Mancha conta-nos a história de um louco, apegado a valores que já não existiam como a dignidade, decência e nobreza de caráter do cavaleiro medieval. Erasmo de Rotterdam escreve…

ensinar tudo a todos. Em função disso, há quem diga que a Didática só começa a existir, enquanto Ciência, depois da contribuição teórica de Comenius. Neste sentido, Libâneo afirma: Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Sabemos, por exemplo, que nas comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Pode-se considerar esta uma forma de ação pedagógica, embora aí não…

se aproveita de sua “condição” para se impor e fazer ou camuflar coisas erradas. O que interessa a essas pessoas, é fazer alguma coisa qualquer para que consigam “garantir sua vaga no paraíso”. Esse movimento se baseou em muitas idéias da cultura clássica, e o que tornou Santo Agostinho notório, foi o fato do mesmo conseguir trazer o pensamento de Platão para o cristianismo, fazendo assim, uma importantíssima união entre a “fé” e a “razão”. Um exemplo clássico desta…

pedagógicos dentro de um período histórico, a fim de demonstrar as correlações de força dentro da sociedade que impulsionam as mudanças na maneira de se pensar a educação. Gostaríamos de ressaltar nesse trabalho a diferenciação feita por Gadotti (2003) e Cambi (1999) que consideram a educação enquanto um processo amplo, contínuo e irrestrito. De forma que a prática da educação é muito anterior ao pensamento pedagógico. Dessa maneira, apesar de usar indiscriminadamente os termos…

do capitalismo houve e intensificação do comércio, que agregou características empresarias a colonização, o renascimento cientifico por sua vez foi compreendido como expressão da ordem burguesa, marcado pelas invenções e as descobertas tornaram essa nova concepção de ciência inseparável ao crescimento da indústria, a burguesia necessitava de ciência que investigasse. Educação religiosa: marcada pelos jesuítas representavam o ensino tradicional mais conservador, desprezavam o ensino da…

emerge. Fromm (1970, p. 36-7) elucida a ruptura desta unidade referindo-a à representação bíblica, representação em que, em virtude de um ato de escolha, o homem é expulso do Paraíso, expulsão que se assemelha ao mergulho do homem no mundo da cultura: O mito identifica a origem da História humana com um ato de escolha, porém ressalta a natureza pecaminosa deste primeiro ato de liberdade e sofrimento daí resultante. O homem e a mulher vivem no Jardim do Éden, em harmonia completa um com

processo civil. 2.1. Praxismo (ou fase sincretista). 2.2. Processualismo (ou fase do autonomismo). 2.3. Instrumentalismo. 2.4. Neoprocessualismo ou formalismo valorativo ou formalismo ético. 3. Algumas considerações sobre o neoconstitucionalismo. 3.1. Nova dogmática interpretativa. 3.2. Constitucionalização do Processo. 4. Algumas considerações sobre neoprocessualismo. 4.1. Instrumentalidade e Formalismo-valorativo. 4.2. Combate ao formalismo excessivo. 5. Influências de tais postulados…

HISTÓRICO DO MUNDO ANTIGO Antes de adentrarmos pela história da educação na Grécia, convém fazer uma breve contextualização histórica, sobretudo, localizando o objeto do presente estudo, com o intuito de melhor compreendermos a evolução da educação e cultura grega. Geograficamente, a Grécia está localizada a leste do mar Mediterrâneo, na Península Balcânica, apresentando relevo acidentado e um litoral recortado por golfos, banhado pelo mar Egeu e pelo mar Jônio. Devido ao relevo…