Uma Nova Ciências Um Novo Senso Comum

visto de diferentes perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, sendo todas significativas em nosso cotidiano. O MITO O mito é uma forma de explicar uma ação sem uma apresentação científica como a religião, as tradições culturais, o folclore. É importante diferenciar mitos destrutivos como o da “raça pura” (nazismo), dos mitos oferecidos pelas literatura, ideais políticos que embalam nossos sonhos. O SENSO COMUM É o conhecimento transferido de geração…

Universidade Anhembi Morumbi Curso: POOL – Design de Games Disciplina Metodologia: Ciências e Normas Técnicas Profª Márcia Merlo (texto síntese adaptado de vários autores, conforme apresentado nas referências finais) Aula - Introdução à Pesquisa Você vai perceber, ainda, que a história da ciência demonstra que as coisas não são exatamente o que os sentidos nos revelam. Assim, podemos considerar a ciência como um método de pesquisa baseado na faculdade racional do ser humano e na…

Introdução……………………………………………………………………………………………………… 2 Resumo…………………………………………………………………………………………………………... 3 Importância do senso comum nos dias de hoje………………………………………………. 4 A demonstração de um fenómeno social e suas características……………………... 6 Conclusão………………………………………………………………………………………………………. 8 Bibliografia……………………………………………………………………………………………………… 9 INTRODUÇAO Este trabalho, esta aprofundado sobre o estudo de conhecimento de senso comum e cientifico, em que qualquer sociedade tem…

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO GESTÃO EMPRESARIAL CONHECIMENTO E SENSO COMUM EDUARDO WECKERLE BLUMENAU - SC 2010 EDUARDO WECKERLE CONHECIMENTO E SENSO COMUM Trabalho sobre conhecimento e senso comum apresentado ao Curso de Graduação em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FICHAMENTO 4 – Um discurso sobre as ciências – Boaventura de Sousa Santos DISCENTE: DOCENTE: CARLOS EDUARDO SOARES DE FREITAS CURSO: DIREITO SEMESTRE: 2014.1 1. DADOS DA OBRA Este texto é uma versão ampliada da Oração de Sapiência proferida na abertura solene das aulas na Universidade de Coimbra no ano lectivo de 1985/86. 2. DADOS DO AUTOR Boaventura de Sousa Santos é Professor…

honestidade. SABER APRENDER Adaptar-se à realidade e nela intervir. É um processo reconstrutivo/reprodutivo e não repetitivo. SABER CUIDAR Conviver com a realidade e tê-la como parâmetro da sobrevivência. SABER INOVAR Não é só criar algo novo, mas também manejar coerentemente as inovações. SABER ACREDITAR Alcançar uma visão + integral da realidade. Saber acreditar não implica em ignorância científica. O QUE É CONHECER ?  É estabelecer uma relação…

Introdução A Busca pelo conhecimento não é algo novo, prescisamos estabelecer métodos e seguir uma linha raciocínio baseado na razão . Para entendemos como constituiu o processo do conhecimento , analisamos os conceitos e pensamentos de grandes filósofos como Platão e Aristóteles, diferenciando a noção de senso comum da ciência e conhecendo as suas origens e importâncias e apresentando as suas características. II- A PROBLEMÁTICA…

ANDRESSA CARLA ABRÃO BRAGA SENSO COMUM E A NECESSIDADE DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Construção do Conhecimento Científico I (MCCCI) do Curso de Bacharelado em Direito da Escola de Direito e Relações Internacionais das Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil. Orientação: Prof. Ms. Alexandre Godoy Dotta CURITIBA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Neste trabalho irão constar informações importantes

conhecimento ____________, em virtude de não ser definitivo, absoluto ou final, e, por esse motivo, é aproximadamente exato: novas proposições e o desenvolvimento técnico podem mudar o acervo da teoria existente. Escolha a alternativa que preenche as lacunas da citação corretamente. Resposta Selecionada: a. Científico, da ciência, falível. Respostas: a. Científico, da ciência, falível. b. Sensível, da sensibilidade, falível. c. Filosófico, racional, falível. d.…

Editora Saraiva, 2004), “o conhecimento científico busca, por meio da formulação de problemas, uma clareza de abordagem da realidade. [...]. Diferentemente dos modos e resultados difusos, vagos e imprecisos das demais formas de conhecimento, como o senso comum, por exemplo, o conhecimento científico procura clareza e precisão, inclusive com relação aos seus limites”. (pp.17-18). Com base no que se apresenta, assinale a única alternativa que não faz referência ao conhecimento científico.…