a diversidade da psicologia uma construção teorica

A Construção do Conhecimento e do
Pensamento Científico

21 de fevereiro de 2014

COMO O PENSAMENTO NÃO É CONSTRUÍDO!

“SABER PENSAR”
“PENSAR QUE PENSA”
• É aquele que julga ter uma memória excepcional.
• É aquele que sempre tem
“aquela velha opinião formada sobre tudo”.
• É aquele que possui muita informação sobre muitas coisas.
• É aquele que usa um vocabulário difícil.
• É aquele que lê muitos livros.
• É aquele que é formado em áreas difíceis
(Física,
Matemática,
Química,
Eng.
Aeroespacial, etc.).

“Aprendi nas aulas poucas coisas que uso até hoje. Teriam sido mais úteis aulas de culinária, nutrição e primeiros socorros do que latim, trigonometria e teoria dos conjuntos”. Stephen Kenitz

Comprando com o texto do slide anterior... SABER PENSAR…
Não é só pensar. É também, e sobretudo, saber intervir.
Teoria e prática e vice-versa.
Não é fazer por fazer, mas saber o porquê e como faz.
Dona de casa com curso superior saiu para comprar artefato da cozinha de montagem manual.
Comprou, leu as instruções, tentou, mas não conseguiu montar.
Chega, então, sua empregada doméstica, analfabeta, olha o artefato atentamente e monta, sem maiores dificuldades.
A patroa estranha a perícia e questiona como poderia fazer aquilo, se ela, tendo estudado, não havia conseguido.
A doméstica diz singelamente:

‘Madame, quem não sabe ler, precisa usar a cabeça!’
Saber pensar não é algo avesso a títulos acadêmicos, mas não se correlaciona diretamente com eles!

COMPONENTES BÁSICOS DO SABER PENSAR
REFLEXÃO

Compreensão do que se diz e faz

LÓGICA E JEITO

Usar o conhecimento obtido com lógica. Pensar não é ter ideias, mas tê-las com jeito.

SABER
ARGUMENTAR

O esforço de fundamentar o que se diz, com lógica, com reflexão e com honestidade.

SABER APRENDER

Adaptar-se à realidade e nela intervir. É um processo reconstrutivo/reprodutivo e não repetitivo.

SABER CUIDAR

Conviver com a realidade e tê-la como