Uma Música Que Tem Haver Com O Livro Escola E Democracia

GESTÃO ESCOLAR, DEMOCRACIA E QUALIDADE DE ENSINO. Vitor Henrique Paro Este livro tem por objetivo apresentar dados, informações e reflexões sobre pesquisas realizadas em escolas públicas de ensino fundamental, procurando abordar e estudar as determinações da estrutura organizacional, sobre a qualidade de ensino, a visão dos envolvidos pedagógicos sobre essas determinações, e discutindo as dimensões de uma (re) definição do efetivo papel sociopolítico da educação escolar e perceber…

que aqui vivi, da minha infância e adolescência, das palmeiras de Lavras e de seus eternos ipês, das escolas, do Aparecida dos meus estudos, da rua Umbela, do bondinho que ia e vinha pela rua Direita, levando e trazendo consigo nossos sonhos, pequenos e grandes. Também das cerimônias cívicas, entre as quais, imaginem, a do 7 de setembro, é evidente, quando, em procissão, saíamos pelas ruas, com músicas, em verdadeiro clima de festa, e não poderia ser diferente, sabem vocês por quê? Claro…

...........................................................10 1 INTRODUÇÃO A gestão educacional na atualidade envolve prioritariamente pessoas, mas as Tecnologias de Informação e Comunicação podem atuar como facilitadores dos processos nas escolas e do entendimento pelo aluno por serem fontes ricas de informação uma vez que segundo [1] Cortella (2001) “ a qualidade na Educação passa, necessariamente, pela quantidade”. A tecnologia tem o poder de atrair a atenção de jovens e, ao mesmo tempo

Crotona, uma cidade ao sul da Itália, onde fundou a Ordem (Escola) Pitagórica. Casou-se com Teano, provavelmente a primeira mulher matemática da história. O termo Escola Pitagórica se refere a uma escola filosófica no sentido histórico cuja existência se prolongou por mil anos desde sua fundação. O modo de vida e as doutrinas atribuídas a Pitágoras, provenientes de sua escola, recebem o nome de pitagorismo. Segundo historiadores, a Escola Pitagórica tinha um caráter peculiarmente duplo.…

vários países, inclusive no Brasil, com a obra “Pedagogia do Oprimido”, de autoria de Paulo Freire, dando origem as chamadas teorias críticas de currículo. 1. Os crítico - reprodutivistas: Bourdieu e Passeron – “A Reprodução” – 1970 Capital cultural Escola – reprodução cultural – a cultura funciona como uma economia Capital cultural de forma introjetada, internalizada, incorporada – conceito de habitus Dupla violência simbólica – “a cultura” Códigos indecifráveis às classes populares –…

R= Ao falarmos do legado dos gregos para o mundo contemporâneo, percebemos que muitos textos ressaltam como as experiências políticas experimentadas em Atenas serviram de base para a construção do regime democrático. Para os gregos, a noção de democracia era bastante diferente da que hoje experimentamos e acreditamos ser “universal”. A condição de cidadania era estabelecida por pressupostos que excluíam boa parte da população. Os escravos, as mulheres, os estrangeiros e menores de…

primeira parte de sua cultura aparecem formas simples de escolas e a educação deixa de ficar restrita à família e a partir dos 7 anos começava a educação propriamente dita, que compreendia a educação física, a música e a alfabetização. O pedotriba era o responsável em orientar a educação física na palestra onde os exercícios físicos eram praticados. Além da educação física, a educação musical era extremamente valorizada não se limitando apenas à música, mas também a poesia, canto e a…

estudiosos o fato de o Egito ser o “berço” de todas as civilizações. Embora a civilização ocidental, da qual fazemos parte, seja herdeira do mundo Greco‑Romano, tanto a Grécia quanto o Império Romano “beberam” das fecundas fontes do Egito. Vários livros de história nos trazem a informação de que Platão era um admirador da antiga sabedoria egípcia, reconhecendo no deus egípcio Thoth o inventor dos números, do cálculo, da geometria, da astronomia e das letras. O que sabemos é que realmente o Egito

evoluções deram-se com o passar de vários anos. Com o tempo o homem passou a realizar rituais sagrados na tentativa de apaziguar os efeitos da natureza, harmonizando-se com ela. Os mitos começaram a evoluir, surgem danças miméticas (compostas por mímica e música). Com o surgimento da civilização egípcia os pequenos ritos tornaram-se grandes rituais formalizados e baseados em mitos. Cada mito conta como uma realidade veio a existir. Os mitos possuíam regras de acordo com o que propunha o…

..................................................................... 11 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 13 4 INTRODUÇÃO O estágio de Gestão foi realizado na Escola Municipal Isabel Alves do Prado, de Educação Infantil, no bairro Jardim Califórnia na cidade de Itaquaquecetuba, no período da manhã. É direcionado através do Curso de Pedagogia da Unopar – Virtual, Universidade Norte do Paraná, °5…