Contos de contos

[ CONTOS DE CONTOS De Hebinho Cavalcanti Narrador 1: Era uma vez, em um... Narrador 2: Parai, perai parou, por favor. Narrador1: O que foi? Narrador2: Era uma vez? Narrador1: Sim, Qual o problema? Narrador2: Era uma vez é muito antigo meu amigo. Toda historia infantil começa com isso. Nós não combinamos de fazer uma historia inovadora? Vamos mudar esse inicil. Narrador1: Agente não pode mudar, começar historia infantis com era uma vez, é um clássico. Narrador2: Mais eu não gostei, e eu também sou narrador. Deixe que eu comece a historia. Narrador1: Desculpe-me, mais eu me recuso a mudar o inicil. É um clássico, não pode ser mudada. A historia vai começar com era uma vez e pronto. Narrador2: Pois faça sozinho, eu não vou fazer. Narrador1: Deixa de besteira, oxe. Vai, começa logo essa historia antes que as crianças e seus pais desistam de assistir. Narrador2: Certo dia... Narrador1: Meu Deus do céu abençoa, ele vai começar um infantil com certo dia. Narrador2: Eu vou começar com era uma vez pra você parar de me perturbar. Era uma vez em uma cidade muito distante, uma menina chamada de bonezinho vermelha. Narrador1: O correto é chapeuzinho vermelho. Ignorante. Narrador2: Isso mesmo chapeuzinho vermelho. Ela morava com sua mãe em uma bela casa na floresta. Narrador1: Uma floresta encantada, com fadas, bruxas e alguns seres encantados. Narrador2: Chapeuzinho era uma menina muito linda, estudiosa e bem obediente aos mais velhos, certo dia sua…

O conto Um conto é uma narrativa curta, não faz rodeios: vai direto ao assunto. No conto tudo importa: cada palavra é uma pista, Em uma descrição; informações valiosas; cada adjetivo é insubstituível; cada vírgula, cada ponto, cada espaço – tudo está cheio de significado. Já se disse que o conto está para o romance assim como a fotografia está para o cinema: tanto o contista quando o fotógrafo devem selecionar uma situação e tentar extrair dela o máximo, Escritores, estudiosos e amantes…

identificar o gênero Conto; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros ou estrangeiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar a forma condensada do conto, isto é, que apresenta poucas personagens, poucas ações e tempo e espaço reduzidos. Ponto de partida Leitura de contos, exemplo, Natal na barca, de Lygia Fagundes Telles. Escolher outros contos de autores conhecidos, diversificando temas para serem abordados. …

CONTO Conto é uma narrativa curta e que se diferencia dos romances não apenas pelo tamanho, Criado a partir de uma história real ou imaginária, o desenvolvimento do conto depende muito da sensibilidade do escritor para revelar detalhes do comportamento humano. Costuma ser uma história curta, mas que desperta grandes emoções no leitor. Sua estrutura há poucos personagens, nunca analisadas profundamente, há acontecimentos breves, sem grandes complicações de enredo e há apenas um…

PROJETO DE LEITURA “CONTOS DE FADAS” ERA UMA VEZ............. INTRODUÇÃO Acredita-se cada vez mais na importância e na influência dos contos de fadas no desenvolvimento do imaginário infantil. Ouvir e contar histórias é fundamental para o desenvolvimento da identidade da criança, pois através dos contos ela tem a possibilidade de ensaiar seus papéis na sociedade, adaptando-se a situações reais e colocando-se dentro da história, como também desencadeia ideias, opiniões, sentimentos e…

O conto O conto é um texto narrativo centrado em um relato referente a um fato ou determinado acontecimento. Sendo que este pode ser real, como é o caso de uma notícia jornalística, um evento esportivo, dentre outros. Podendo também ser fictício, ou seja, algo resultante de uma invenção. Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Enredo Os…

Disciplinarum Scientia. Série: Ciências Humanas, v. 5, n. 1, p. 129-140, 2004. ISSN 1981-1381 131 OS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM1 THE FAIRY TALES IN THE LEARNING PROCESS Angela Link Saccol2 e Patrícia do Amaral Comarú3 RESUMO No presente trabalho de pesquisa, objetivou-se verificar qual a eficácia da utilização da hora do conto no processo de aprendizagem dos alunos, numa turma da Educação Infantil. Dentre os inúmeros autores, destacam-se como referenciais:…

Negrinha é um conto de Monteiro Lobato narrado em terceira pessoa. Em Negrinha, as acções das personagens estão centradas, basicamente, na figura da pobre órfã adotada e os acontecimentos ao seu redor. Desde o nascimento da órfã, a história de sua vida é contada, afinal, ela morre ainda cedo, momento em que se dá todo o desenlace do conto. A patroa de Negrinha, dona Inácia, era chamada de “excelente senhora”, principalmente pela igreja, afinal era uma mulher rica, possuidora de muitos…

coitada, tão cedo não pegava no sono.” - há relações de oposição ou de cumplicidade entre as personagens? Análise da obra O conto Missa do Galo de Machado de Assis, é publicado pela primeira vez em 1893, tendo sido incluído na primeira edição de Páginas Recolhidas, em 1899. Conto destacado na narrativa machadiana, os críticos e antologistas fazem questão de o incluir na maior parte das coletâneas de contos do príncipe da narrativa brasileira. No conto Missa do galo, Machado de…

O QUE É UM CONTO ? Tentarei, como em um conto, ser conciso em explicar o que seja um Conto. Conto é a forma narrativa, em prosa, de menor extensão (no sentido estrito de tamanho em relação ao romance, que é muito extenso). O eixo narrativo do conto aborda um só conflito, um só drama e uma só ação, diferentemente das novelas. Oconto precisa causar um efeito singular no leitor, não pode ser enfadonho, deve causar muita excitação e emotividade e prender a atenção, sendo o gênero…