Museologia

Centro de Estudos de Sócio - Museologia ULHT Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 1996  Revista de Museologia. Ano 1 Nº1. São Paulo. 2º semestre de 1989.  Revista do Patrimônio. Nº 31 - 2005 – IPHAN  MUSAS- Revista Brasileira de Museus e Museologia, n.3, 2007. Rio de Janeiro: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, Departamento de Museus e Centros Culturais, 2004 HST 7900 - Memória e Museologia – (72 horas-aula) Ementa: Memória Social, Individual e Coletiva, memória e identidade, construção da memória em patrimônio cultural. Bibliografia Básica DURAND, G. A Imaginação Simbólica. São Paulo, Cultrix/USP, 1988. ECKERT, Cornelia e ROCHA, Ana Luiza Carvalho da. O tempo e a cidade. Porto Alegre: UFRGS editora, 2005. HALBWACHS, M. A Memória Coletiva. São Paulo: Centauro, 2011. LE GOFF, J. História e Memória. Campinas: UNICAMP, 1992. ANT 7104 - Patrimônio Histórico e Cultural - (72 horas-aula) Ementa: Formação da Identidade Nacional; a Semana de Arte de 22; Patrimônio Cultural Histórico e Cultural; Patrimônio Material e Imaterial. Bibliografia Básica ABREU, Regina; CHAGAS, Mário. Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009. ARANTES, Antonio A. (org.) Produzindo o passado: estratégia de construção do patrimônio cultural. São Paulo: Brasiliense, 1984. CANCLINI, Nestor Garcia. Culturas Híbridas. Nueva Edición. Buenos Aires: Paidós, 2005. CHOAY, F. A alegoria do patrimônio. São…

1 Título: Estruturalismo, pós-estruturalismo, pós-Marxismo e elementos da Teoria do Discurso de Ernesto Laclau Léo Peixoto Rodrigues1 1. Introdução: Este artigo busca resgatar o fio condutor que parte do surgimento, da consolidação, incluindo a crise do movimento estruturalista francês, e destaca seus principais argumentos teóricos e epistemológicos, sobretudo aqueles propostos pela lingüística, introduzidos nas Ciências Sociais, por Lévi-Strauss, que antevê a possibilidade de uma…

A redação nota máxima Clarissa Both Pinto foi a única a tirar o escore mais alto na UFRGS Antes de pensar em estudar para o vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a jovem Clarissa Both Pinto, natural de São Francisco de Paula, já tinha um hábito curioso: ela mantinha um caderno de citações no qual registrava frases de autores nacionais e internacionais. Esse caderno acabou sendo um forte aliado na hora da prova de redação da UFRGS deste ano. Dele, a…

espírito humano: a noção de pessoa, a noção de eu Sociologia e antropologia. São Paulo: Cosac Naify: 2003. MAUSS, Marcel.. As técnicas do corpo. Sociologia e antropologia. São Paulo: Cosac Naify: 2003. Hertz, Robert [1909]. A preeminência da mão direita: um estudo sobre a polaridade religiosa. In.: Religião e Sociedade, nº 6, 1980. LÉVI-STRAUSS, Claude. A eficácia simbólica. Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1967. ELIAS, Norbert. O processo…

Petrópolis: Editora Vozes Ltda, 1992. 2 v. MARSHALL, Francisco. Édipo Tirano: A Tragédia do Saber. Porto Alegre: Editora Universidade/ UFRGS, 2000. MARSHALL, Francisco. Édipo Tirano, Édipo Freud: Humanismo e Cultura. In: Filosofia e Literatura: O Trágico. Denis L. Rosenfield (Ed.) Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. VERNANT, Jean-Pierre Vidal-Naquet. Mito e Tragédia na Grécia Antiga. Editora Brasiliense, 1991. 11v GRIMAL, Pierre. O Teatro Antigo. São Paulo: Editora Edições 70,…

1987. ________________ Relativizando: uma introdução à antropologia social. 6. ed. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. GEERTZ, Clifford. O saber local. Petrópolis: Vozes, 1997. ______________ Nova luz sobre a antropologia. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 2001. HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Traduzido por TomazTadeu Silva; Guacira Lopes Louro. 6ª Ed. Rio de Janeiro: DP & A, 2001. LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. Traduzido por Marie-Agnes Chauvel. 1ª…

sociais estariam sendo continuamente definidas, afirmadas ou redefinidas. Os bens são, em qualquer sociedade, obviamente necessários para subsistência: comida, abrigo e outras funções utilitárias. Mas, convém o antropólogo aproximar o olhar, e perceber sua outra função. Eles também produzem e ajudam a manter relações sociais. Têm um duplo papel, provendo subsistência e desenhando as linhas das relações entre indivíduos e grupos. Para compreender as escolhas de consumo seria necessário,…

localiza-se na vertente da Escola Sociológica Francesa. Pierre Bourdieu trabalha a noção de habitus tendo em vista o processo educativo, que por intermédio de sua teoria surge de forma dinâmica, como inculcação de disposições duráveis, matriz de percepções, juízos e ações que configuram uma “razão pedagógica”, ou seja, como lógica e estratégias que uma cultura desenvolve para transmitir os seus valores (Bonte, P. & Izard, M., 1991). Estas breves notas têm o intuito de sinalizar alguns…

estar com mal de arquivo, pode significar outra coisa que não sofrer de um mal, de uma perturbação ou disso que o nome ‘mal’ poderia nomear. É arder de paixão. É não ter sossego, é incessantemente, interminavelmente procurar o arquivo onde ele se esconde. É correr atrás dele ali onde, mesmo se há bastante, alguma coisa nele se anarquiza. É dirigir-se a ele com um desejo compulsivo, repetitivo e nostálgico, um desejo irreprimível de retorno à origem, uma dor da pátria, uma saudade de…

LEVANTAMENTO ETNOBOTÂNICO E A IDENTIFICAÇÃO DE ESPÉCIES UTILIZADAS NA COMUNIDADE DE SANTA LUZIA, TOMÉ-AÇU, PA 1. APRESENTAÇÃO O processo de evolução da "arte da cura" se deu de forma empírica, em processos de descobertas por tentativas, de erros e acertos. Neste processo os povos primitivos propiciaram a identificação de espécies e de gêneros vegetais bem como das partes dos vegetais que se adequavam ao uso medicinal, o reconhecimento do habitat e a época da colheita…