Ufrgs Lévi Strauss

Curso de Bacharelado em Antropologia e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pelotas – PPGAnt/UFPel; Professora do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – PGDR/UFRGS. Pesquisadora do Laboratório de Estudos Agrários e Ambientais – LEAA/UFPel e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Alimentação e Cultura – GEPAC (http://www.ufrgs.br/pgdr/gepac). E-mail: renata.menasche@gmail.com . 1…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Médica pediatra, Hospital Materno Infantil Presidente Vargas/Centro de Referência no Atendimento Infanto-Juvenil (CRAI). Médica pediatra, Programa de Proteção à Criança, Hospital de Clínicas de Porto Alegre, RS. Como citar este artigo: Pfeiffer L, Salvagni EP. Visão atual do abuso sexual na infância e adolescência. J Pediatr (Rio J). 2005;81(5 Supl):S197S204. Das estruturas familiares, segundo Lévi-Strauss, em Las estructuras…

comparativos que nascem da inserção densa do pesquisador no compromisso de refletir sobre a vida social, estando antes de mais nada disposto a vivenciar a experiência de inter-subjetividade, sabendo que ele próprio passa a ser objeto de observação (Lévi-Strauss, 1974, p. 1 à 36). O (A) aprendiz a antropólogo(a) coteja os aspectos que percebe cada vez mais orientados por questões teórico-conceituais apreendidas já nos primeiros anos do curso de ciências humanas. Após a elaboração de…

que são debatidas por pesquisadores da área. Verifica-se que os estudos no campo da Antropologia e da Sociologia transpuseram a ideia de família, como fenômeno biológico de conservação e produção, para a visão de família como fenômeno social. Lévi-Strauss (1896) aponta que a família é uma das formas de organização social mais difundida no mundo, podendo ser encontrada em diferentes sociedades e épocas. Em consonância, Barros (2006) afirma que a família, no decorrer dos anos, foi…

Vozes, 1981; - LABURTHE-TOLRA, P., WARNIER, J.-P. Etnologia-Antropologia. Petrópolis: Vozes, 1997; - LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 1988; - LARAIA, R. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 2000; - LÉVI-STRAUSS, C. “O Campo da Antropologia”. In: Antropologia Estrutural Dois. Rio: Tempo Brasileiro, 1976; - _____________ “Raça e História”. In: Antropologia Estrutural Dois. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1993, pp.328-366; - ROCHA, E. O…

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paradigmas curriculares”. Em Revista brasileira de estudos pedagógicos. Brasília, 67 (156): 351-66, 1986. DURKHEIM, Emile. As regras do método sociológico. São Paulo: Nacional, 1972 ETGES, Norberto. “Avaliação dos cursos de pós-graduação na UFRGS”. Em: Educação e Realidade. Porto Alegre (1): 45-60, 1981. FAZENDA, Ivani. Metodologia da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1989. FELDENS, Maria da Graças Furtado. “Alternativas metodológicas para a pesquisa em educação:…

que algo novo seja construído é preciso que haja uma destruição da forma anterior. A morte, por exemplo, seria uma eterna condição de renascimento. Para ligar os humanos aos deuses, organizando o espaço e o tempo, são criados os ritos. Lévi - Strauss diz que o ritual coloca em prática o mito, não se tratando apenas de formalidades. O seu estudo permite melhor compreensão da sociedade. Quando o missionário e etnólogo Strehlow perguntava aos arunta por que celebravam…

Education. Collective moral. Transformation Pós-Graduada em Gestão da Organização em Saúde Pública - UFSM, Pós Graduada em Educação Ambiental - UFSM, Graduação em Enfermagem FISMA, Graduando em Pedagogia - UNINTER 2 Doutor em Ciências Política - UFRGS e Professor do PPGCSOCIAIS-UFSM 3 Mestrando em Ciências Sócias - UFSM, Pós-Graduação em Educação Ambiental - UFSM, Pós- Graduação em Mídias na Educação - UFPEL, Graduação em Filosofia – UNIFRA, Graduando em Pedagogia - UFSM Faculdade de…

cotidiano. v. 1, 3º ed. Trad. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. CHARTIER, Roger. A história entre narrativa e conhecimento. In: À beira da falésia: a história entre certezas e inquietudes. Trad. Patrícia Chittoni Ramos. Porto Alegre: Ed. Universidade / UFRGS, 2002. CHARTIER, Roger. O mundo como representação. In: Estudos Avançados. Campinas: Unicamp, 1991. CHARTIER, Roger. A história cultural: entre práticas e representações. Rio de Janeiro: Difel/Bertrand Brasil, 1990. FOUCAULT, Michel.…