Tópicos De Matematica

2012 20/10/2012 Matemática e suas Tecnologias Prof. Isael Descrição: Trata-se de uma aula expositiva destinada a abordar a resolução de questões de edições anteriores do ENEM – EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO e possíveis questões inéditas, tendo como base a matriz de referência para o NOVO ENEM (com seus respectivos conhecimentos e habilidades), com o objetivo de fazer uma revisão e treinamento dos alunos que prestarão o próximo ENEM 2012 com respeito a área de MATEMÁTICA E SUAS…

Semestre Disciplina: Matemática Aplicada Prof.: Mauro Alunos participantes: Amanda Souza R.A: 1299471072 Ana Paula Alves R.A: 6661235542 Fabiana Gomes R.A: 6247215251 Maria Lúcia R.A: 6452332456 Campinas, 11 de Junho de 2014 Introdução: A matemática faz…

TOPICOS EM RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS (MAT665) OBJETIVO: Mostrar a Resolução de Problemas como uma metodologia de ensino. JUSTIFICATIVA: A dificuldade residente no ensino da matemática é uma constante flagrante em todas as salas de aula, no que se pese as inteligências múltiplas de cada aluno, sempre existirão os que não possum uma facilidade nata para lidar números. Entretanto esta capacidade jamais será nula, e cabe aos educadores encontrar caminhos para que esta habilidade…

trechos obscuros para você (procure seu professor(a) ou discuta com os colegas em classe). Elabore um programa de estudo que deve estar de acordo com as aulas assistidas em cada dia da semana. Se em determinado dia você participou de aulas de Matemática, Português, Ciências e História, por exemplo, é importante haver um momento de estudo para essas disciplinas a fim de que se possa fazer a revisão dos conteúdos apresentados por seus professores. Use as tecnologias com…

formação de professores, é apresentada nas leis brasileiras. Para verificar como ela é vista na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), realizou-se uma entrevista com a professora responsável pela Comissão de Graduação do curso de Matemática e outra com a Coordenadora da Coordenadoria das Licenciaturas da UFRGS. Para o desenvolvimento deste trabalho, realizou-se também uma pesquisa documental. Foram buscadas respostas nas leis e diretrizes brasileiras e nos diversos…

previsto o estudo das matrizes. Este exemplo demonstra mais uma vez como a escolha dos tópicos a serem estudados não representa uma “ciência” e, ainda menos, uma verdade absoluta e objetiva. Ao contrario, depende de inúmeros fatores culturais, sociais e de escolhas politícas. Do seu ponto de vista, acha interessante o estudo das matrizes no ensino médio ou acha que seria melhor si dedicar a outros tópicos? Fundamente a sua posição com considerações e exemplos…

\z\zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz\ Aproximadamente 125.000 resultados (0,50 segundos) Resultados da pesquisa Alfabetização Matemática: aprendendo a tabuada - Portal ... www.etfg.com.br/bap/detalharProjetoAction.do?actionType...173... Resumo: Esta seqüência de aulas pretende despertar nos alunos o gosto de aprender a tabuada. Muitas vezes o aprendizado desse conteúdo torna-se algo ... Empreendedor de 86 anos cria jogo para estimular o ...…

funcionários este ano * Veja dicas para concursos de bancos A prova objetiva terá 30 questões de conhecimentos básicos e outras 30 de conhecimentos específicos. A prova objetiva de conhecimentos básicos será composta de língua portuguesa, de matemática, de atualidades, de ética, de atendimento, de história e Estatuto da Caixa e de legislação específica. A prova objetiva de conhecimentos específicos para todos os polos, exceto para os polos Tecnologia de Informação - TI (DF, RJ e…

Matemática e suas Tecnologias Conhecimentos de Física A Física é um conhecimento que permite elaborar modelos de evolução cósmica, investigar os mistérios do mundo submicroscópico, das partículas que compõem a matéria, ao mesmo tempo que permite desenvolver novas fontes de energia e criar novos materiais, produtos e tecnologias.Espera-se que o ensino de Física, na escola média, contribua para a formação de uma cultura científica efetiva, que permita ao indivíduo a interpretação…

pensamento matemático avançado (Tall, 1991) é uma das causas para o baixo desempenho em Cálculo. Mas a prontidão para a aprendizagem dessa disciplina depende de vários conteúdos da Escola Básica. Neste trabalho, avaliamos se uma abordagem diferenciada de tópicos do Ensino Médio, como a adotada no Colégio de Aplicação da UFRJ, pode aprimorar o desempenho em Cálculo. Atividades investigativas que constituem a resolução de problemas de máximos e mínimos foram aplicadas a alunos do Ensino…