Têndencia Crítica Social

DA DITADURA À REDEMOCRATIZAÇÃO NA DÉCADA DE ‘80 A intenção de ruptura do serviço social manifesta o propósito de romper com suas origens teórico-metodológicos do pensamento conservador e positivista, e com os padrões interventivos e reformista. Na sua formação, emerge a crítica social desenvolvidas no início da década de ’60 que supunham rupturas com o sistema político dominante, mas a ditadura isolou esta vertente até a segunda metade da década de ’70. No início da década de ’80,…

Tendência progressista A tendência progressista é o resultado da inquietação de muitos educadores que, a partir da década de 60, suscitam uma discussão e questionamentos em relação ao rumo que vem tomando a educação, principalmente à escola pública, no que diz respeito à real contribuição desta para a sociedade. Essas discussões têm contribuído para mobilizar novas propostas pedagógicas que apontam para uma educação conscientizadora do povo e para um redimensionamento histórico do…

Rodrigues de Araújo Porto Velho,RO 2012.2 RESUMO As novas tendências metodológicas no Sec. XIX gera suas próprias crises ou contradições, os que acabam redimensionando as novas formas de conhecimento e consequentemente acabam criando novas formas de conhecimento, o positivismo e o materialismo. O positivismo está relacionando a natureza, dizendo que tudo deve seguir a ordem natural das coisas, sendo as vidas que regem a vida social independente das ações humanas. Como o…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DEPOIS DA DÉCADA DE 80 1. RESUMO Apresenta as cinco principais tendências pedagógicas que surgem após a década de 80, destacando-se a Psicomotricidade defendida por Le Boulch (1978), a Desenvolvimentista defendida por Go Tani (1988) e demais autores, a Construtivista defendida por João Batista Freire (1989), a Crítico-Superadora defendida pelo Coletivo de Autores (1992) e a Critico-Emancipatória defendida por Elenor Kunz (1994).…

RESUMO DO ARTIGO “EDUCAÇÃO FÍSICA E O MOVIMENTO DA SAÚDE” 1. A partir dos anos 60/70 foi movimento da saúde foi muito importante mais a segurança de física. 2. a primeira tendência foi muito criticadas pelos cientistas sociais. 3um grupo de pessoas era a questão da negação entre a relação positiva da saúde e atividade física. 4. a educação física reorientou os objetivos da saúde 5. a sociedade superestima o papel da determinação da atividade física em relação a saúde 6. há pouco tempo

O filme inicia com a professora Erin Gruwell sendo aprovada em seleção para lecionar em uma escola de Long Beach, Califórnia, Estados Unidos. Tal escola adota uma perspectiva repetitiva e com tendência pedagógica liberal tradicional, fincada em métodos repetitivos e coercitivos separados da realidade social (separação entre teoria e prática) Animada com o êxito obtido, informa ao seu pai (que não gosta da situação) e o marido (que apóia a ideia). A professora é informada pela…

sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Cronologia 1896 – Nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia; 1917 - Quando estudante na Universidade de Moscou foi um leitor ávido e assíduo de temas como Linguística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e Artes; 1917 – Conclui seus estudos em Direito e Filologia (conjunto de conhecimentos necessários para se…

marxista no Serviço Social. A aproximação do marxismo no Serviço Social está presente no debate sobre a formação profissional e aponta a necessidade da constituição de um pensamento crítico na área, nos anos 1980 e 1990, responsável por grande parte dos avanços registrados nas produções acadêmicas, da graduação e pós-graduação dessa profissão, tendo como referencial teórico de análise a teoria social crítica de Marx. Também, verifica-se na atualidade recente do Serviço Social, um…

CIÊNCIA BIOLÓGICAS – CAMPUS DE ALEGRE Disciplina: Didática Geral – 4º período – 2º semestre/2011 Professora: Gláucia Maria Ferrari AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM 1. Introdução O objetivo deste trabalho é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir para a formação de professores. A prática pedagógica é um dos…

METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL. Profa. Amarilis Tudella Unidade IV ♣ Nesta unidade será finalizada a exposição sobre a evolução do serviço social até o período contemporâneo. ♣ Nas décadas de 1980 e 1990, o serviço social encontra seu ápice, pois a revisão profissional, latente nas décadas anteriores, se concretiza. ♣ 1990 rompe com o conservadorismo. ♣ Novas demandas são colocadas para o serviço social, exigindo novas legislações e políticas. Unidade IV ♣ O serviço social na…