Vygosky

Aprendizado X Desenvolvimento L. S. Vygostsky Referência: VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Cengage Learning, 2008. p. 103-137. Aprendizado x Desenvolvimento Está obra demonstra a relação entre aprendizado e desenvolvimento em crianças em idade pré-escolar e a reação delas em diferentes situações. Aborda ainda outro tema bastante interessante que está relacionado ao papel do brinquedo no desenvolvimento da criança. Lev Semiónovich Vigotsky nasceu na Rússia em 1896, morreu de tuberculose. Dedicou-se nos campos da pedagogia e da psicologia. Graduou-se na Universidade de Moscou em Literatura. Começou suas investigações no campo da Psicologia, coordenando e dirigindo varias pesquisas acerca da educação de pessoas portadoras de necessidades especiais. Morreu aos 38 anos de tuberculose. A relação entre desenvolvimento e aprendizado pode ser resumida em três grandes posições teóricas. A primeira posição fala que os processos de desenvolvimento da criança são independentes do aprendizado. O aprendizado é considerado um processo externo que não está ligado diretamente ao desenvolvimento. Ele somente se utilizaria dos avanços do desenvolvimento ao invés de fornecer um impulso para modificar o seu curso. A segunda é a que afirma que aprendizado é desenvolvimento. Esse conceito é a base de um grupo de teorias que são completamente diferentes. A terceira grande posição teórica sobre a relação entre aprendizado e desenvolvimento tenta…

classe-média. Metrópoles e seus desafios diários Congestionamentos, lentidão de trânsito, faltam de local para estacionar, imprevisibilidade do fluxo de tráfego, são questões que levam à loucura os motoristas brasileiros das maiores cidades. E a tendência é piorar. Será que é possível amenizar com soluções mais inteligentes?A resposta é sim, até mesmo pela soma de resultados edificantes e exemplares de iniciativas isoladas em algumas destas cidades ou até mesmo em municípios…

necessidades que vão além das expectativas adultas em relação ao desempenho de cada fase do desenvolvimento infantil, é fundamental estudar e aprofundar os conhecimentos relativos à importância do brincar na prática educativa, uma vez que ao observar as crianças da escola brincando pode-se conhecê-las melhor, ultrapassando os muros da escola, pois uma parte de seus mundos e experiências revela-se nas ações e significados que constroem nas suas brincadeiras. O QUE É BRINQUEDO …

destaques alguns assuntos que abrange a temática deste trabalho alguns pontos de ignorância da maioria e mostrar a verdadeira ideologia da Anarquia. O conteúdo foi dedicado por pesquisas mais aprofundadas, com fatos históricos seguidos por outros mais atuais, por recursos de rede, enciclopédias e livros. O Anarquismo Em um breve resumo do conteúdo desta monografia que este primeiro capítulo vai se especializar. Anarquismo é uma palavra que deriva da raiz grega αναρχία — an…

distraction or a child spends time, the play is that the child learns to control himself, to interact, to know the world in which he lives, manifest your desires ... Anyway, play is serious business and professionals from kindergarten should have this clear as well to provide a fun and enjoyable environment. Keywords: Play - Early Childhood Education - Development. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem como tema o brincar para o desenvolvimento. Escolhi este tema para poder compreender…

relações, os seus diversos recursos. (WALLON, 2005, p.215). O autor Vygotsky considera a atividade lúdica é relevante para o desenvolvimento humano. Em seus estudos o papel do brinquedo no desenvolvimento e faz menção especial à brincadeira de “faz –de - conta”. A imitação inerente às brincadeiras promove a inserção da criança na cultura, possibilitando-lhe a internalizarão de papéis, valores e habilidades necessários à sua participação social. “No brinquedo, sempre se comporta além…

UNIESP FACULDADE DIADEMA CURSO DE PEDAGOGIA MARGARETE IZIDIO MARINHO PATRICIA RIBEIRO RODRIGUES O PAPEL DA BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ENTRE 3 E 4 ANOS NO COLÉGIO FRANCISCANO NOSSA SENHORA APARECIDA DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DA CIDADE DE SÃO PAULO. DIADEMA 2010 MARGARETE IZIDIO MARINHO PATRICIA RIBEIRO RODRIGUES O PAPEL DA BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ENTRE 3 E 4 ANOS NO COLÉGIO FRANCISCANO NOSSA SENHORA APARECIDA DA…

http://studiofm.com.br/blogs/chadascinco/2010/03/ O jogar, não implica apenas a questão de regra, da competição, da brincadeira em si, mas envolve muito mais a forma como se vê e entende o olhar psicopedagógico sobre o sujeito que brinca se liga ás modalidades de sua atuação, levando em conta a forma de utilização de sua inteligência. 3.1 Papel do brinquedo no desenvolvimento A tendência de uma criança muito pequena é satisfazer seus desejos (WINNICOTT 1971, p. 9) imediatamente, o…

http://studiofm.com.br/blogs/chadascinco/2010/03/ O jogar, não implica apenas a questão de regra, da competição, da brincadeira em si, mas envolve muito mais a forma como se vê e entende o olhar psicopedagógico sobre o sujeito que brinca se liga ás modalidades de sua atuação, levando em conta a forma de utilização de sua inteligência. 3.1 Papel do brinquedo no desenvolvimento A tendência de uma criança muito pequena é satisfazer seus desejos (WINNICOTT 1971, p. 9) imediatamente, o…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS CURSO DE PEDAGOGIA Amilde Gomes Brito A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Inhumas 2009 2 Amilde Gomes Brito A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Unidade Universitária de Inhumas, da Universidade Estadual de Goiás, para obtenção do título de Pedagogo (a). Orientador (a): Profª Mestre Anália Cássia Gonçalves de Souza…