Tématica Da Educação

SUBJETIVIDADE: NOVAS ABORDAGENS DE ANTIGAS DICOTOMIAS Resende, Anita C. Azevedo – UFG – UCG GT: Psicologia da Educação / n.20 Agência Financiadora: CNPq A emergência do mundo moderno colocou em causa a constituição de novos personagens, novas realidades históricas que desafiaram o pensamento e redimensionaram as possibilidades de reflexão acerca dos objetos que foram se constituindo. Fosse o indivíduo, trabalhador livre para oferecer-se como força de trabalho, fosse a sociedade…

um esforço que cabe realizar, não apenas na metodologia da investigação temática que advogamos, mas, também, na educação problematizadora que defendemos. O esforço de propor aos indivíduos dimensões significativas de sua realidade, cuja análise crítica lhes possibilite reconhecer a interação de suas partes. É preciso que nos convençamos de que as aspirações, os motivos, as finalidades que se encontram explicitados na temática significativa são aspirações, finalidades, motivos humanos.…

CENTRO DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PRAÇAS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COLÉGIO DA POLICIA MILITAR DENDEZEIROS: UMA ANÁLISE CRITICA SGT PM MARLI CONCEIÇÃO BATISTA SGT PM ELIANA SANTOS DO ESPÌRÍTO SANTO SALVADOR/ TURMA CAS-2012/2013 RESUMO Este trabalho retrata a necessidade de ressaltar a importância da Educação Ambiental - EA no ensino, cujos objetivos centram em fazer um estudo da prática dos educadores no uso de atividades com a Educação Ambiental. Também observando se há…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Tecnologias Aplicadas à Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA RESUMO Este trabalho faz menção a prática pedagógica no ensino da educação ambiental para os anos finais do ensino fundamental, particularmente na disciplina de ciências naturais e para tanto, foi trabalhado a temática acima descrita e área de concentração foi A saúde do educando, onde foi tratado sobre colesterol e para atingirmos o objetivo proposto foi necessário conhecer a turma onde tal ação pedagógica seria tratada, abordagem do…

Sesc/PE Josias Silva de Albuquerque Direção Regional Antônio Inocêncio Lima Direção Administrativa Wladimir Paulino Direção de Atividades Sociais Sílvia Cavadinha Gerente da Unidade Sesc Arcoverde Andréa Marquim Coordenação de Educação em Saúde Glauce Cavalcanti Assistente Social Talita Melo 2. JUSTIFICATIVA A existência de enfermidades tem afligido o homem desde as épocas mais remotas e os maiores problemas de saúde estão relacionados com a vida em…

FICHAMENTO DO LIVRO O QUE É EDUCAÇÃO DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO NOME: Claudia Zilio Colloca e Stefanye Pimenta Vieira CURSO: História da educação e da Pedagogia TURMA:

RESUMO: Neste texto será tratada a questão do estágio em gestão da educação escolar, que, assim como as demais modalidades de estágio, tem como principal objetivo proporcionar experiência ao estudante e estagiário de observar o exercício da profissão, por meio de participação em situações reais de trabalho. Difere-se, entretanto, das demais formas de estágio das licenciaturas, justamente por ter como foco o campo não docente, ou seja, a área que envolve a coordenação do trabalho…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Ives Lima de Jesus Romison de Amorim Silva Rebeca Muniz Nascimento Evangelista RESUMO O presente artigo relata uma experiência desenvolvida com estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), do campus Salvador, acerca do Programa Institucional de Bolsa e Iniciação a Docência (PIBID). O grupo é composto por um coordenador (professor do Curso de Licenciatura em Matemática), um…

aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da presença, de forma transversal, de conteúdos relacionados à História da África e à Cultura afro-brasileira. Busca-se assim, a partir dos estudos de Antropologia da Religião e suas múltiplas interfaces com a Educação, explorar e propor estratégias que facilitem a abordagem de temas…