Luiz Bezerra

tempo não é uma tarefa das mais fáceis, porque ela está envolta em uma complexa teia de significados e contradições que por vezes torna difícil a sua compreensão, principalmente por que na sociedade capitalista, de classes, o educador deve se posicionar em relação ao funcionamento desta sociedade e sobre a “função” que desempenha nessa estrutura. Do ponto de vista teórico e prático, deve optar entre oferecer esperanças aos alunos, possibilitando a eles acesso aos conhecimentos produzidos pela humanidade ou deixá-los na ignorância e excluídos do processo cultural, social, político etc. Assim, a opção é pensar a escola atual e principalmente a escola pública popular, a escola que atende os setores populares, levando em conta que a escolarização formal possui algum valor objetivo para os setores populares, no contexto político e econômico como o que vivemos. A escola pública recebe a maior parcela dos filhos das classes populares, especialmente em seus graus e séries iniciais em que a representatividade dessas classes é enorme exatamente por ser gratuita e mantida pelo poder público. Essa instituição, como a sociedade que a inclui, não é algo já dado e acabado e sim o produto de relações sociais, produto da prática social de grupos e de classes. Embora ela tenha nascido sob a égide da igualdade, a escola opera a seletividade e a exclusão construindo o fracasso da criança pobre, e nesse processo entram em jogo dois elementos indissociáveis. Um deles é a incompetência…

novembro de 2013. 1. Introdução Com a constante mudança da sociedade, faz-se, necessário chamar a atenção das instituições de ensino de Ciências Contábeis para a formação do profissional de contabilidade do futuro, considerando que cada disciplina contribui no desenvolvimento da habilidade de interpretação, representação e releitura do mundo ao aluno. O curso de Ciências Contábeis tem um período de duração de quatro anos e o seu conteúdo, de forma reduzida, está dividido…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ GLEIDSON DOUGLAS PEREIRA DE LIMA TÉCNICA DE SEMIÁRIO Belém/PA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ GLEIDSON DOUGLAS PEREIRA DE LIMA TÉCNICA DE SEMINÁRIO Pesquisa apresentada à disciplina ATACC I como requisito para obtenção de nota, orientada pela Profª Roseane Rodrigues Siqueira. Belém/PA 2013 Pesquisa referente à Técnica de Seminário I.…

situação que propicia um conjunto de experiências e estímulos que interagem com professor e alunos. Ela é constituída de um sistema complexo de significados e de relações que definem as demandas da aprendizagem. O professor, como organizador do processo didático, tem de ser o mediador dessa ação. A organização didática da aula tem algumas características: a colaboração envolve as relações colegiais entre professor e alunos; a contextualização da aula tem como referencia as…

INTRODUÇÃO Sabemos que a escola se insere na comunidade como, sendo, uma das principais instituições formadoras de personalidades, caráter e, de convívio sócio-cultural. Assim faz-se necessário que a mesma não permaneça inerte na presunção de que a educação se constrói dentro de um vazio ideológico, onde a teoria vivenciada nos centros acadêmicos desenvolve o seu papel por excelência. O projeto político pedagógico vem para estimular a discussão e a reflexão sobre qual modelo de…

 UFPE PROACAD DGA PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA PERÍODO LETIVO (ANO/ SEM): 2013.1 DEPARTAMENTO: DMTE DISCIPLINA CARGA HORÁRIA CRÉD CÓDIGO NOME TEÓRICA PRÁTICA TE707 DIDÁTICA 50h 10h 04 TURMA IDENTIFICAÇÃO CURSOS QUE ATENDE PERÍODO 5 “Q”/ “T” / “W” Licenciaturas diversas 2014.2 HORÁRIO 2ª e 4ª / 3ª e 5ª PROFESSOR No. DE SUB-TURMAS 18h50’ - 20h30’ / 20h30’ – 22h10’ KATHIA BARBOSA 03 EMENTA Fundamentos epistemológicos, socioculturais, psicológicos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação EM EDUCAÇÃO FÍSICA Francisca Mayara Coresma da Silva as concepções do PPP como importante instrumento que fortalece as relações entre escola e sistema de ensino. Tauá – Ceará 2015 Francisca Mayara Coresma da Silva as concepções do PPP como importante instrumento que fortalece as relações entre escola e sistema de ensino. Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física da UNOPAR -…

a autora Ilma Passos procura descrever a trajetória histórica da didática no Brasil. Indo do período que traça desde a colonização em 1549, com a chegada dos jesuítas como primeiros educadores; em seguida enfatizando as modificações transformações durante a década de 30, onde, enfim, a didática é incorporada como disciplina nos cursos para a formação dos professores; chegando por fim aos dias atuais. A autora destaca ainda a influência e determinação dos contextos sócio-econômicos e…

TOCANTINS – UFT PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA EM GESTÃO ESCOLAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA IMPORTÂNCIA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ROCHA, MARIA ALICE BARBOSA DA SILVA RESUMO O presente Trabalho de conclusão de curso tem como tema Projeto Político Pedagógico e sua importância na gestão democrática, discute o significado do projeto o qual é visto como uma ação indispensável, bem mais que um cumprimento…

Apresentação do autor Ilma Passos Alencastro Veiga Possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1988). É professora titular aposentada e pesquisadora associada sênior da Universidade de…