Turmas Mistas

56 62 66 Mensagem do presidente Apresentação Introdução Novas descobertas e aprendizados Uma profissão, uma nova história Nicho de sucesso Direto para o mercado De olho nas demandas Juntando forças Primeira oportunidade Beleza empreendedora Turmas integradas Juntos no PSG Mensagem do Presidente Falar em inclusão social não é novidade para o Senac. Afinal, a própria história da Instituição está intrinsecamente relacionada a esse propósito desde a sua criação, em janeiro de…

Código da turma: Professora: LÍCIA CAMPOS Data: _______________________________________________________________ Nome do aluno Marque verdadeiro ou falso e comente as questões: 1. (CESPE/TCE-ES/Procurador/2009) As sociedades de economia mista, integrantes da administração indireta federal, não estão sujeitas à fiscalização do TCU, haja vista seus servidores estarem sujeitos ao regime celetista. 2. (CESPE/MS/Analista/2010) As empresas públicas e as sociedades de economia…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Figuras jurídicas que compõem a Administração indireta: Autarquias, Fundações, Empresas Estatais. Beatriz Andrade Gonçalves. Turma: MC5. Professor: Marcos Porta. Sumário: I. Introdução.........................................................................................................3 II. A Administração indireta e suas figuras..........................................................3 III.

PLANO DE AULA Professor: Wendell Aguiar Lima Barbosa Escola: Escola Estadual Duração: 50 min. Série: 6º ao 9º ano. Sexo: Turmas mistas Data: 13/03/2014 Objetivos: Específico: -Verificar e trabalhar a coordenação motora global dos alunos - Desenvolver a socialização. - Desenvolver os fundamentos do voleibol. a) Alongamento. a) 1- aquecimento: Amarrar um balão em cada tornozelo dos alunos dispostos na metade da quadra de voleibol. Os alunos deverão estourar os balões uns dos…

Quarta lista de exercícios de Ciência dos Materiais: Imperfecoes nos sólidos Aluno: Matricula: Data: 10/04/2015 Turma: Disciplina: Ciência dos materiais NOTA: Data de Entrega: 20/04/2015 1) Cu e Ni satisfazem a primeira regra de Hume-Rothery para uma solubilidade completa dos sólidos? 2) Quão maior é o átomo C no Fe ?. (ver a seguinte Figura) 3) Primeiro calcule a concentração de vacâncias no cobre a 25oC. Segundo, a que…

PROFESSOR e suas respectivas respostas: 1. Para ensinar turmas mistas (alunos surdos e ouvintes) fez algum curso? R: “Não, aprendi com a prática.” 2. Você consegue perceber em seus alunos surdos algum tipo de habilidade desenvolvido devido à surdez? R: “Sim. A acuidade visual deles é muito forte, são capazes de lembrar-se de imagens com detalhes, muito tempo depois.” 3. Você sente algum tipo de dificuldade em ministrar aulas para turmas com alunos surdos? R: “Com as devidas…

pátio ou quadra. Dividir a turma em grupos. Os alunos levarão objetos, para montar uma maquete, para que o aluno com a deficiência auditiva possa conhecer a quadra, como é o jogo, o posicionamento dos jogadores, tudo isso através de maquetes. SEXTA FEIRA Na sexta-feira uma atividade em uma sala com um deficiente intelectual e tenha que montar uma aula competitiva. Atividade: Todos juntos Material necessário: bolas. Espaço: uma quadra. Forme duplas mistas, mesclando as…

darmos por conta estamos falando de Economia. O vídeo também destaca a origem da palavra Economia: Oikos + nomos do Grego, que significa (Casa + norma), entendo normas ou leis da casa logo administração da casa. Que pode derivar para uma empresa, turma ou país até mesmo. Percebi que é na Ciência Econômica que podemos encontrar as “ferramentas” para entender melhor o mundo que nos rodeia, situações complicadas e que por hora não entendemos o porque acontecem, enfim o nosso dia-a-dia. O…

Coeducação A coeducação, também conhecida como educação mista ou ensino misto, é a designação dada aos modelos educativos em que, pelo menos do ponto de vista organizativo, não é tido em conta o sexo (gênero) do educando ou educanda na determinação do percurso escolar e acadêmico. Os modelos coeducacionais tiveram um rápido avanço nos últimos decênios, em parte devido à aceitação da premissa de que esses modelos podiam facilitar a igualdade de oportunidades entre gêneros. Qual a importância da

Fundamentos do basquetebol manejo de corpo e manejo de bola Publico alvo: Alunos do ensino fundamental do centro de ensino numero 7 de ceilândia, uma comunidade com baixo poder aquisitivo, o numero de alunos que compõem a turma de aproximadamente 38 alunos, a turma e mista meninos e meninas com a faixa etária de alunos de 14 a 15 anos com números de 20 a 28 alunos. Os recursos de ensino que estarão disponibilizados: são 8 bolas, garrafas pets, apito, arcos. O espaço utilizado para a aula vai