Tudo Sobre Recurso Especial

FABRÍCIO REZENDE LIMA e OUTROS, devidamente qualificados nos autos do processo em epígrafe, em que contendem com FAZENDA NACIONAL (UNIÃO FEDERAL), vêm com o devido acatamento e respeito à presença de Vossa Excelência, ofertar CONTRARRAZOES AO RECURSO ESPECIAL, pelas razões de fato e fundamentos de direito abaixo aduzidos. Nesses termos, pedem e esperam deferimento. Brasília/DF, 19 de dezembro de 2014 Jose Carlos de Almeida OAB-DF 12.409 Daniele Resende OAB/DF 37.554…

para uma educação voltada para a cidadania global, plena, livre de preconceitos e que reconhece e valoriza as diferenças. Com este novo paradigma, a visão assistencialista e de educação compensatória para as crianças que apresentam necessidades especiais é destruída, pois surge a visão do desenvolvimento integral que tanto se difunde neste segmento da educação, tornando a escola, um espaço de descobertas e conquistas nos âmbitos: psicológico físico, social e intelectual, bem como,…

AMBIENTES TEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA ÂNILA SANTANA DE OLIVEIRA JOINVILLE – OUTUBRO 2011 ÂNILA SANTANA DE OLIVEIRA AMBIENTES TEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Psicopedagogia

neoliberal e mais democráticas, passaram a garantir a não afetação dos bens privados pelo Poder Público, a não ser em casos especiais e previamente previstos. Nesse sentido, há a necessidade de gastar os recursos obtidos pela receita com fins de realizar as diretrizes governamentais, obedecendo aos ditames e restrições impostos pelo orçamento ou por lei especial. Daí a necessidade de despesas públicas para a regulação do funcionamento dos serviços públicos. …

para trabalharem com essas crianças especiais que apresentam algum tipo de deficiência física ou mental, para a qual em sua maioria não foram preparadas para exercerem tal papel e ao se verem deparadas com a situação não se sentem motivados, promovendo nos mesmos um desgaste físico, psicológico e emocional e um profundo sentimento de impotência por parte dos professores diante do processo de ensino-aprendizagem e ainda tem uma cobrança em cima dos educadores sobre metas a cumprir,…

O ensino itinerante como suporte para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede pública de ensino: uma abordagem etnográfica Márcia Denise Pletsch. Dentre as várias maneiras de realizar uma pesquisa qualitativa em educação, o estudo de caso etnográfico vem ocupando lugar crescente. Trata-se de uma modalidade de pesquisa qualitativa que une características do ‘estudo de caso’ com a ‘etnografia’. Estudo de caso é o estudo exaustivo de um caso em particular…

Prof.ª Giane Sheila Taveira CAMPINAS 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre os alunos com necessidades educacionais especiais para uma educação de qualidade. Entendendo que assim há uma necessidade de reestruturação da escola e adaptação das práticas pedagógicas, para que estes alunos com necessidades educacionais especiais possam ter um aproveitamento pleno. A entrevista foi realizada com a coordenadora pedagógica da Escola “EE…

VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 05 a 07 novembro de 2013 - ISSN 2175-960X USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PELAS PESSOAS SURDAS COMO UM MEIO DE AMPLIAÇÃO DA CIDADANIA MARY GRACE PEREIRA ANDRIOLI 1 CLAUDIA REGINA VIEIRA2 SANDRA R. L CAMPOS 3 Universidade de São Paulo RESUMO: Esta pesquisa investigou o uso das Tecnologias Digitais por pessoas surdas sinalizadoras, como um meio de conquista de cidadania, a partir da percepção de um grupo…

comemoração, toda a comunidade é convidada a participar, os alunos também fazem passeatas ecológicas, replantio de árvores anualmente na beira do rio doce e pesquisas de preços em supermercados próximos para as aulas de matemática. Não há relatos sobre barulhos, a escola não atrapalha a comunidade nesse aspecto. j) participação/influência da comunidade na escola: grupos religiosos, esportivos, artístico-culturais e eventos de natureza diversas; A comunidade é bem participativa, não é…

Porque Deus colocou a capacidade de sonhar e imaginar nos homens. E Deus, sendo seu Pai, também sonhou e construiu um propósito para sua vida muito antes de você nascer. Porém, a diferença entre Deus e seus pais é que Ele é onisciente, ou seja, conhece tudo de todas as pessoas em todos os lugares ao mesmo tempo, já seus pais não são possuem essa capacidade por causa do pecado. É necessário que você entenda que Deus, por ser onisciente, não erra, não se engana e não se arrepende. Ele…