Tudo Sobre Pedagogia

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo aprofundar conhecimentos sobre os conteúdos estudados nas disciplinas do semestre, identificando a interdisciplinaridade entre as disciplinas estudadas no semestre, bem como compreender a natureza e as especificidades deste Curso Superior e a sua importância na sociedade atual. DESENVOLVIMENTO Segundo o dicionário: Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o…

1º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA COMPONENTES: PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: INQUIETAÇÕES E BUSCAS Segundo o autor José Carlos Libâneo, com ampliação do conceito das práticas educacionais, diversificaram as áreas de atuação da pedagogia na sociedade. Ela está presente na mídia, nas revistas, nos jogos educativos, nos cursos de aperfeiçoamento empresarial em diversos horizontes, muito além da sala. Percebe-se, dessa forma que mais do que nunca a sociedade está reconhecendo e buscando a…

DE INTEGRALIZAÇÃO TEOLÓGICO Disciplina: Didática Geral Prof. Pr. Aílton Bezerra Panorama do Desenvolvimento Histórico da Pedagogia Pesquisa Por: Silvio José da Silva Reg. 09407303-8 Duque de Caxias, Março de 2015 Silvio José da Silva Aluno do Curso de Integralização Teológico da FACETAM Reg. 09407303-8 Panorama do Desenvolvimento Histórico da Pedagogia Pesquisa apresentada a FACETAM como requisito parcial para a obtenção da integralização do título de…

como a ação exercida pelas gerações adultas sobre gerações que não se encontrem ainda preparadas para a vida social, tendo como objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de talentos físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança, particularmente se destine. Esse ideal, ao mesmo tempo uno e diverso, é que constitui a parte básica da educação; a educação antes de tudo a necessidades sociais. Dos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO AUTOR WILLIAN PAZ DA COSTA NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO? FORMOSA-GO 2014 Memorial de Formação Com proposito inicial de contar minha trajetória educacional desde minha infância tento trazer a tona todo o significado de aprendizado por mim adquirido desde o inicio. Tentarei ser fiel a toda minha historia ,minhas primeiras experiencias os conceitos adquiridos e como eu…

Justificativa da “pedagogia do oprimido” Educação como prática da liberdade. Mais uma vez os homens se propõem a si mesmo como problema descobre que pouco sabe de si, e se inquietam em saber mais. A razão dessa procura estará no reconhecimento do seu pouco saber de si. O problema de sua humanização assume hoje caráter de preocupação iniludível. Os movimentos de jovens, no mundo atual mostram esta preocupação em torno do homem e dos homens, como seres no mundo e com o mundo. Ao…

razão que diz os objetivos da educação e, então, que explicita se as normas da pedagogia podem ser mantidas ou não, e que normas são essas. Se a legitimação da pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a pedagogia e, consequentemente, a educação. Se a legitimação da pedagogia se dá através de um conjunto de argumentos que tentam justificá-la, sem…

EXPECTATIVAS QUANTO Á PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEGAGOGIA................................................................................................................032.3 AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEDAGOGIA................................................................................................................043.1…

Resumo do livro “Escola e Democracia” Na primeira parte do livro temos o diagnóstico das principais teorias pedagógicas chamadas de “teorias não-críticas” e “teorias crítico-reprodutivistas da educação.Sendo elas: Pedagogia Tradicional,Escola Nova e Pedagogia Tecnicista.Mostra as contribuições e os limites de cada uma delas. Teorias Crítico-Reprodutivistas.São elas:Teoria do Sistema de Ensino como Violência Simbólica;Teoria da Escola como aparelho Ideológico de Estado;Teoria da Escola Dualista

as ex-colónias portuguesas, como a Guiné-Bissau, Angola, Moçambique e S.Tomé e Príncipe. • Volta ao Brasil, onde foi professor na Universidade de São Paulo, e Secretário da Educação do Município, eleito pelo Partido dos Trabalhadores. •Na obra Pedagogia do Oprimido, afirma que a educação é sexista, racista e favorece os poderosos. Desenvolve um método de ensino baseado na aprendizagem de palavras que são conhecidas pelo aluno, sendo divididas em sílabas que podem ser recombinadas,…