Tudo Sobre Mediação

39 SERVIÇO SOCIAL E ACESSO À JUSTIÇA – REFLEXÕES COM BASE NA PRÁTICA DE MEDIAÇÃO FAMILIAR Eunice Teresinha Fávero1 Elisangela Pereira Queiros Mazuelos2 RESUMO O objetivo deste texto é trazer à reflexão alguns aspectos da prática do Serviço Social enquanto possibilidade de acesso à justiça, com destaque para uma experiência em processos de mediação familiar desenvolvida na área da assistência jurídica. Nele é enfatizada a particularidade da intervenção do Serviço Social, revelando-se

Tribunal de Justiça de Santa Catarina MEDIAÇÃO FAMILIAR Formação de Base Elaboração e organização: Eliedite Mattos Ávila (M.Sc.) Revisão: Christiane Monique Callado Silva Eliane Cardoso de Melo Maio/2004 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I: ASPECTOS PSICOSSOCIAIS DE UMA SEPARAÇÃO CONJUGAL 1.1 As conseqüências do divórcio 1.2 Reações dos casais diante da separação ou divórcio 1.2.1 Ameaça da separação e do divórcio 1.2.2 Separação 1.2.3 Negação 1.2.4 Trauma associado ao procedimento legal 1.2.5

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS INDIVIDUAIS MANUAL DE ORIENTAÇÃO 2ª Edição Brasília 1997 © 1997 - Ministério do Trabalho É permitida a reprodução parcial desta obra desde que citada a fonte. Tiragem: 6.000 exemplares Edição e Distribuição: Secretaria de Relações do Trabalho Esplanada dos Ministérios, Bloco F, 4º andar, Edifício-Sede, sala 445 Fone: (061) 317-6651/226-8899/ 321-9630 Fax: (061) 226-1456 CEP: 70059-900 Editoração Eletrônica: Fundalc Impresso no…

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS: CAMINHO PARA SOLUÇÕES ALTERNATIVAS Isadora Bispo dos Santos 1 Veronica de Jesus Prince Neves2 Silvia Lopes da Luz 3 1 INTRODUÇÃO O ambiente escolar é um local onde a socialização entre os indivíduos se dá de forma muito próxima e esse convívio perpassa por mobilização, sentimentos, laços afetivos, e emoções. Há determinadas situações em que pode chegar a confrontos entre alunos, que decorrem de agressão física ou psicológica, bullying, dentre…

Processos não adversariais e processos adversariais.  Processos ou procedimentos não adversariais de solução de conflitos são aqueles em que as partes não atuam como adversárias, mas como co-responsáveis na busca de uma solução. A facilitação, a mediação e a conciliação são três procedimentos não adversariais de solução de conflitos.  Nos processos adversariais, que podem ser administrativos, judiciais ou arbitrais, um terceiro resolve o conflito.  A complexidade ou não do meio…

você ensina é através de alguns signos ou mediação pelo outro e essa mediação para Vygostky é primordial, ela é feita pelo professor e também pelos colegas de sala e fora da escola, a sociedade também tem seu papel nessa mediação. Com a apropriação do conhecimento a criança se desenvolve, então o papel central dessa teoria é a mediação do outro, para uma criança aprender ela precisa se desenvolver através da Zona de desenvolvimento proximal, está inserido tudo o que é possível que a…

MEDIAÇÃO E ARBITRAGEM Rodrigo Vidal Bibliografia: - Carlos Alhub Carmona – Arbitragem e processo. - Pedro Batista Martins – Aspectos sobre a lei de arbitragem Revistas - Brás de arbitragem - Arbitragem e mediação - Mediação – não há uma lei, apenas projetos de lei. - Arbitragem – lei nº9307/96 – lei procedimental que trazem regras básicas de como a arbitragem deve ser prosseguida. 19/02/13 METODOS ALTERNATIVOS DE SOLUÇÃO DE CONTROVERSIAS – ADR´S 1. NOÇÕES GERAIS…

RESENHA CRÍTICA RIOS, Z. A mediação de conflitos no cenário escolar. BELO HORIZONTE: RHJ, 2012. 114 p. O livro, divido em três capítulos, tem como objetivo ajudar o corpo docente das escolas a pensar em mediações de conflitos dentro do ambiente escolar com base nas experiências vividas pela autora como mediadora e em uma pesquisa realizada por ela pelo Programa de Mestrado em Psicologia. Ressaltando a importância do diálogo e a cultura de paz. É na escola onde encontramos um amplo espaço

alma que sente de uma forma sem mediação diante do seu mundo individual e a sua efetividade substancial. O segundo ao contrario é a relação com mediação da alma e seu mundo em uma conexão objetiva, realizando assim o processo dialético. As doenças surgem justamente quando estes dois processos buscam uma autonomia própria se desassociando um do outro. Ainda Hegel fala sobre o magnetismo animal onde um individuo se submete a um outro de forma que chega a sentir tudo da maneira que o outro…

desenvolvimento, e, por isso as escolas de ensino infantil devem dar a devida atenção a essa atividade. Propõe-se neste texto, discutir a presença do brincar no contexto da educação infantil, primeira fase do ensino fundamental. As diferentes formas de mediação da professora, os materiais, brinquedos e organização dos ambientes têm grande influência no bom aproveitamento do brincar pelas crianças, pensando na aprendizagem decorrente dele. Não basta só brincar, é preciso que seja com…