Três Ambientes Não Escolares

ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TÉCNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL IRMÃ AGOSTINA ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO DE ADMINISTRAÇÃO REEGENHARIA DA COMUNICAÇÃO ESCOLAR OBJETO DE ESTUDO: ETEC IRMÃ AGOSTINA SÃO PAULO - SP 2014 Resumo Este trabalho discute como deve ser uma comunicação eficaz em um ambiente escolar, e como os agentes responsáveis pela circulação das informações devem se portar em relação ao seu papel. Por meio de uma revisão de literatura,…

estágio curricular OBRIGATÓRIO i - GESTÃO Relatório final Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Prof.: Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. Tutora de sala: Aparecida Elisabete Toríbio Vidal. Jaú 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR

ATIVIDADE ESTUDO DIRIGIDO POLO ZONA NORTE QUESTÃO 01: Podem-se identificar três teorias são elas: a) TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA: Tem como seu fundador Frederick Winslow Taylor. Recebeu esta denominação por apresentar um caráter altamente técnico. Enfatiza as tarefas dentro das organizações essa abordagem procura ao mesmo tempo reduzir o desperdício e elevar o índice de produtividade. b) TEORIA CLÁSSICA DAS ORGANIZAÇÕES: Essa abordagem surgiu frente à necessidade da definição de

RESUMO Este relatório visa descrever a prática de estágio supervisionado em Psicologia Escolar realizado na área de Educação na Instituição Escola Municipal Prof. Joaquim Vieira Sobral, que teve como foco de orientar os alunos a refletir e aprender á fazer escolhas em relação a sua profissão. O objetivo principal deste trabalho foi procurar observar a rotina da instituição e executar as atividades de uma forma eficaz e objetiva através de dinâmicas e questionário em relação ao tema…

Faculdade Anhanguera Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Inácia Gomes Barbosa RA 1102001878 ATIVIDADE COLABORATIVA Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial ATIVIDADE COLABORATIVA Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na…

Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Jovens e Adultos. Número de alunos: 445 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 07 Secretaria (01 ) Pátio interno (01) Pátio externo (01) Quadra coberta (-) quadra aberta( -) Refeitório (01 ) Cozinha (01 ) Sanitário feminino ( 01)…

brincar na vida do escolar com câncer em tratamento ambulatorial: possibilidades para o desenvolvimento The play in the schoolchild's life with cancer under ambulatory treatment: possibilities for the development Liliane Faria da SilvaI; Ivone Evangelista CabralII; Marialda Moreira ChristoffelIII IDiscente. Programa de Pós-graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN) da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Membro do Núcleo de Pesquisa de Enfermagem em Saúde da…

ensino médio, comprovou que dois em cada três jovens já beberam até os 12 anos de idade, e um em cada quatro já experimentou cigarros. Os percentuais observados sobre as drogas mais utilizadas por estudantes atingem níveis preocupantes, entre eles, o uso do álcool por 65,2% dos alu- E 85 nos, tabaco 24,9%, solventes 15,5% maconha 5,9%, ansiolíticos 4,1%, anfetaminas 3,7% e a cocaína 2,0%. Segundo a Confederação Nacional dos Trabalhadores (CNTE), três são os principais motivos…

PROJETO MONITOR ECOLÓGICO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO Os alunos da Escola Estadual de Ensino Profissionalizante Governador Virgílio Távora por ser uma escola de ensino integral, realizam suas refeições na escola em que diversos tipos de alimentos são servidos muitas vezes em recipientes descartáveis (copos, pratos, saquinhos plásticos) as lixeiras presentes no pátio e refeitório algumas vezes não são utilizadas pelos alunos por falta de conscientização ficando, assim, descartados materiais…

essa escolha não foi feita no ensino fundamental nem no ensino médio. Ser professora era algo que eu fazia nas brincadeiras com meu irmão, porém, nunca pensei nela como profissão, pois o intuito da brincadeira era ajudar meu irmão a ler e eu o fazia sem entender o significado dessa ação. Ler era algo que eu adorava fazer, toda semana lia um livro diferente, e minha matéria preferida era Português, porém nada parecia se encaminhar para o curso de Letras, pois estes dois aspectos não eram…