Tratado De Salamanca

nesse século, surge novas leis definem a loucura e a idiotia como enfermidade ou produto de infortúnios naturais, com o objetivo de disciplinar a administração de bens e heranças dessas pessoas. Na idade comteporanea século XVIII, Foderé escreveu o “Tratado do bócio e do cretinismo”, o autor levanta a ideia da hereditariedade da deficiência, o fatalismo genético do cretinismo. Segundo ele, o cretinismo implica, sobretudo, na degradação intelectual que será maior ou menor, conforme o…

ROSIMEIRE MANGANOTI TRABALHO: DECLARAÇÃO DE SALAMANCA PEABIRU 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 O QUE DIZ A LEI SOBRE A INCLUSÃO 4 CONCLUSÃO 9 INTRODUÇÃO O princípio da educação inclusiva foi adotado na Conferência Mundial sobre as Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, reafirmado no Fórum Mundial de Educação e apoiado pelas Regras Básicas das Nações Unidas em Igualdade de Oportunidades para Pessoas Portadoras de Deficiências. Em 2008

DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Resumo O presente artigo irá demonstrar os acontecimentos históricos da educação brasileira como se deu a evolução e o desenvolvimento da educação da pessoa com deficiência no Brasil, bem como seus problemas e o seu cunho assistencialista, buscando trazer fatos significativos de como da educação especial era aplicada e trabalhada. Refletir sobre as principais questões que a influencia da Declaração de Salamanca influenciou no…

bullyng. Esse trabalho será divido em três capítulos, o primeiro fará uma análise histórica sobre a inclusão, relatando como as crianças portadoras de necessidades especiais passaram a ter direito à educação, incluindo, sobretudo a Declaração de Salamanca, marco na inclusão de alunos portadores de necessidades especiais nas escolas de curso normal. O segundo capítulo, está embasado em obras publicadas e autores da área, onde será feito um levantamento dos tipos de necessidades…

avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Viviane Miriam Cardoso Cruz. Anhanguera Educacional 2014 Introdução Antigamente as pessoas com deficiencias, diversas deficiencia, porem em especial os deficientes auditivos eram tratados como aberrrações, pessoas que não teriam o direito a vida. A implementação da língua de sinais, no caso a brasileira libras, foi um grande “salto” na participação das pessoas com deficiencia auditiva na sociedade, o que colaborou…

INCLUSIVA Márcio José Ramos Professora Karyne Johann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em história (HID 0176) 10/12/11 RESUMO A Educação inclusiva, assinada em 1994, na “Declaração de Salamanca”, com o objetivo de diminuir a exclusão no ensino comum de pessoas com algum tipo de deficiência, levou o Brasil a modificar a sua estrutura de ensino para que a educação inclusiva acontecesse. Diante desta, vem tentando diminuir as…

qual ocorria na Idade Média), tem assumido uma postura diferenciada nas duas últimas décadas, especialmente na segunda metade da década de 90 com a Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), voltando para um novo formato de educação a que se convencionou chamar Educação Inclusiva. Dentre os pontos principais destacados pela Declaração de Salamanca, propõe que “as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter às escolas regulares, que a elas devem se adequar” (Apud. GLAT…

diversidade dos alunos, tendo como principal objetivo o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos, mas nem sempre se pós em prática este conceito, aliás só com a ajuda da Declaração de Salamanca (1994) é que deixou de ser “só apenas um conceito”. A Declaração de Salamanca é um dos principais documentos mundiais que visam a inclusão social. É o resultado de uma tendência mundial que consolidou a educação inclusiva. É considerada inovadora porque, conforme diz seu…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AVANÇOS NO BRASIL APÓS A DECLARAÇÃO DE SALAMANCA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AVANÇOS NO BRASIL APÓS A DECLARAÇÃO DE SALAMANCA Cleide Lucia Pereira* Marilane Santos** RESUMO Esse artigo pretende acompanhar a evolução da legislação sobre educação inclusiva no Brasil após A Declaração de Salamanca, que enfatiza duas diretrizes: a de transformar os sistemas de ensino para que acolham todas as crianças e eliminar a…

inserção de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE´s) numa escola que se pretende inclusiva, contemplada na Declaração de Salamanca, em que se refere que “o princípio fundamental das escolas inclusivas consiste em todos os alunos aprenderem juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e das diferenças que apresentem” (Tratado de Salamanca, p.11), será também mais uma das causas que terão contribuído de forma relevante para uma escola cada vez mais…